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校园建筑开题报告.doc

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校园建筑开题报告.doc

毕业设计(论文)开题报告学生姓名:学号:所在学院:专业:土木工程设计(论文)题目:图书馆指导教师:建筑:结构:2008年3月18日毕业设计(论文)开题报告1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写2000字左右的文献综述:文献综述(一)建筑方案芬兰著名的建筑师阿尔瓦·阿尔托认为工业化和标准化的现代建筑必须为人的生活服务,适应人的精神要求,同时体现出民族化和人情化。建筑大师贝津铭先生说过,中国建筑师的当务之急,就是探索一种建筑形式,它既是我们有限的物力所能及的,同时又是尊重自己文化的。可见现代建筑已经不只是简单的满足人们对功能的需求,而更重要的是要让建筑融入环境中,实现它的美学价值,体现其人文内涵。这次我毕业设计的题目是宿迁市项王工业专科学校,也就是设计一座校园建筑。校园建筑由于被定义了功能,从而具有了很多特性,相比住宅建筑、商业建筑,但凡和教育沾上边的东西,总是让人感到其中蕴意一定是上升了一个高度。作为可能屹立百年的校园建筑,如何可以体现它特定时期的文化内涵是建筑设计的关键。在国内,许多高学校在扩建新校园是由于只顾施工速度,忽略了细微的人文关,使得从从南到北的大学新建筑,从建筑外观上看,有着许多惊人的相似之处,不仅建筑风格雷同,就连其弊病也是遥相呼应的传染:千篇一律的浅灰、灰白色、一样的大门、一样的大台阶、一样的镜面大玻璃、一样的圆弧面造型、一样外部装饰;从远处看就像某工业开发区,乍一看,却又像某制药厂,贴近了看,却又像某大机关,总之,就是不太像学校。在当今西方许多发达国家都在利用既经济、又美观的材料,既简单而又朴素的设计理念,大力提倡环保、健康、简朴而实用的校园建筑同时,我们却在"大手笔创品牌、大气派争特色"的华丽口号的盲动下,一步一步使校园建筑设计走进误区,其突出表现是:过于重物质而轻精神;过于重科技而轻人文;过于重表面而轻内涵。所以在当校园文化环境建设中,当前要特别加强校园建筑文化的建设,强调校园建筑要与环境对话、与人对话、与历史对话。从而创造良好的校园文化环境,形成优势的文化观念,培养全面发展的人才。文化内涵是校园建筑环境设计的魅力所在,建筑设计中对人文精神的关注体现了教育的本质。德国哲学家谢林说:“建筑是凝固的音乐”,建筑师只有把每一个构件当作音符依其特点巧妙的结合,才能奏出一曲动听的“高山流水”。所以我在对宿迁市项王工业专科学校的时

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