网上聊天室设计.doc

I摘要网络教学平台是建立在网络上的一种户动平台，网络教学已经是流行于各大校园内的一种新型教学方式，聊天室的制作正是这种教学方式户动的一种最准确的体现。ASP技术是现今流行的一种动态网页编程语言，它是由美国微软公司开发研制的。它的出现不仅丰富了网络的内容，使制作出来的网页不再只局限于单一的静态界面，更加强了人机户动，也实现了人与人通过网络交流的目的。它的编程方便快捷，操作简单，只要调整IIS在IE浏览器中浏览，设置个人WEB服务器，就可以在网络上实现动态网页的制作.现在Internet网络聊天室大多采用CGI技术编程实现,CGI有编程较复杂、效率低等缺点。本设计采用ASP技术和Access数据库设计聊天室。ASP是基于服务端的一个脚本环境,具有编程简单、功能强等特点,ASP脚本中采用了面向对象的编程技术,ASP内置的Request对象和Response对象可方便实现浏览器与服务器的数据交互。同时,ASP引入了两个对象:Session对象用于保存用户的个性化数据；Application对象则用于放置多用户共享信息。这些都大大提高了制作聊天室的效率。关键词：ASP技术；IIS；Web服务器；Access数据库；CGIIIAbstractThenetworkteachingplatformisthateverykindsetupinthenetworkmovestheplatform,anewkindofteachingwaysineverylargecampusprevailintheteachingofnetwork,themakingofthechatroomisexactlyakindofmostaccurateembodimentwhichfamilymovedofthiskindofteachingway.ASPtechnologyisakindofdynamicwebpageprogramminglanguageprevailingnow,itwasdevelopedbyAmericanMicrosoft.Appearanceofitnotmerelyabundantcontentofnetwork,makewebpagecomeouttomakenolongeronlyconfinetothesinglestaticinterface,strengthenman-machinefamilymove,realizepeoplewithpeoplethroughpurposethatnetworkexchangetooevenmore.Itsprogrammingisconvenientandswift,easytooperate,solongasadjustIIStohavealookaroundinIEbrowser,setuppersonalWEBserver,canrealizemakingandsharingofthedynamicwebpageinthenetwork.NowtheInternetnetworkchatroommostlyusestheCGItechnologyprogrammingrealization,CGIhastheprogrammingtobecomplex,theefficiencylowstatusshortcoming.ThisdesignusestheASPtechnologyandtheAccessdatabasedesignchatroom.ASPisbasedonaserviceendscriptenvironment,Hastheprogrammingsimply,thefunctionstrongandsoonthecharacteristics,IntheASPscripthasusedtheobject-orientedprogrammingtechnology,InASPsetstheRequestobjectandtheResponseobjectmayfacilitatetherealizationbrowserandtheserverdataareinteractive.Atthesametime,ASPhasintroducedtwoobjects:TheSessionobjectusesinpreservingtheuserthepersonalizeddata；TheApplicationobjectusesinlayingasidethemultiusersharinginformation.Theseallgreatlyenhancedhasmanufacturedthechatroomtheefficiency.Keywords：ASPtechnology；IIS；WebService；Accessdatabase；CGIIII目录摘要.IAbstract.II目录.III引言.1第1章选题背景.11.1来源及目的-11.2课题研究的主要问题-11.3包含的主要技术问题-31.3.1关于asp技术的介绍.31.3.2关于数据库的介绍.3第2章方案论证.52.1方案的分析及特点-5第3章过程设计论述.53.1Access数据库设计阶段：-53.1.1关系模型.63.1.2数据类型.83.2ASP的设计阶段-93.2.1ASP中的数据应用.93.2.2ASP的运行环境及方式.93.2.3具体实现方式及代码讲解.14第4章结果分析.28第5章总结.28致谢.29参考文献.30附录：.311引言现代社会知识更新速度是人类历史上前所未有的，信息几乎以几何级数在增长。传统的教学已不适应信息社会的变化。现代教育技术的广泛应是现代教学的必然选择。为使学生更好的适应社会发展需要，必须将传统的教学模式加以改造，形成基于网络环境的教学模式。计算机基础教育与计算机网络有着天然的联系，迫切需要基于网络环境这种教学模式。基于网络环境的模式是以计算机校园网络和Internet为基础，教师通过网络把教学内容传给每个学生，学生通过联网的计算机来进行学习和接受信息。第1章选题背景1.1来源及目的严格来说，网络教学是指基于网络，为学习者提供数字化学习产品、促进学习者发展一切相关服务。网络教学的理论基础是现代认知学习理论，提倡让学生借助网络开展带研究性质的探究式学习，发展学生主动性与创造性，适合学生进行高效率的自主学习与创造。而学生开展探究式学习，利用网络为他们提供个性化学习服务是前提与关键。这些内容包括网上的个人资料库、笔记本、习题集和有针对性的教师辅导等。这些个性化学习服务，伴随着网络的产生而出现。促进了学生知识能力的增长与个性化的发展。这种教学方式与传统的教学模式相比具有如下优势：极大的增强了教师和学生、学生和学生之间的交互性，打破了教师和学生、学生和学生之间相对孤立状态。这种交互性是近乎实时的，而且可以利用多渠道实现，比如：电子邮件、BBS、WWW、基于网络的协作学习系统、网上在线交谈等等。计算机校园网络同多媒体技术、虚拟现实技术相结合，可实现虚拟课堂、实验室等；可为学生提供多层次、全方位的学习资源，可引导学生由被动式学习向主动式学习转变。利用校园网可进行开放式教学。每个学生都可根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，可随时在网上下载相关内容或向老师和同学请教。通过校园网络上的电子题库和自动评价系统，可使学生能够及时调整自己的学习。1.2课题研究的主要问题（一）基于网络环境的教学模式在基于网络的教学环境下，做到使学生最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，以可以进行协作型教学（通过各种协作式教学策略的