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江苏省泰州市白马中学八年级语文上册《始终眷恋着祖国》导学案.doc

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江苏省泰州市白马中学八年级语文上册《始终眷恋着祖国》导学案.doc

1始终眷恋着祖国(导学案)班级:姓名:学习目标重点:1.阅读教材,提高对语言的感受能力。2.了解作者组织材料表现人物的方法。难点:引导学生深入理解“始终眷恋”的思想感情。课时安排:一课时课前预习1.关于钱学森。钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年,钱学森从上海交通大学机械工程系毕业,1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年,钱学森回到祖国的怀抱。1956年,钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所,他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制,直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验,参与制定了我国第一个星际航空的发展规则,发展建立了工程控制论和系统学等。2.用自己喜欢的方式阅读课文,思考:文章主要写了哪几件事?3.以小组为单位,搜集海外学子学成归来报效祖国的事迹材料。学习研讨一、初步阅读教材,了解作者组织材料的线索。1.组织材料的顺序有三:时间、空间、逻辑。你能说出本文的顺序吗?请一边浏览,一边标记本文的顺序的词语。2.文中有一个段落没有沿时间的线索一路写下去,而是作了一个小小的变通,这是哪一段?谁能说出这个段落在全文中的作用?二、深入阅读教材,体会文章的思想内涵。深入阅读教材之前,先想想:文章标题《始终眷恋着祖国》中的“眷恋”什么意思?怎样理解“始终”一词?大家可以从原文中找到证据,证明钱学森早在新中国诞生之前就眷恋祖国吗?三、通读课文,加深对课文的理解。当你读到一篇读多的文章时,你可能会觉得,那是一个与同桌一样的熟人;可是细看你的同桌,你会突然觉得你根本不认识他(她)了。同样,现在你重读《始终眷恋着祖国》时,你要尽可能多地发现你以前阅读时没有注意过的地方。(提出通读要求)(1)把文章当成一个整体,朗读课文。(2)体会作者组织材料的思想轨迹。2四、当堂检测1.根据汉语拼音写出汉字。áo()游dàn()生juàn()恋推jiàn()2.选出下列各句中加点词语使用不当的一项()A.汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室,正在据理力争....。B.为了减少朋友们的麻烦,整整2年,钱学森处在与世隔绝....的境地。C.在敌人的集中营里,共产党员林红饱受折磨,仍坚强不屈....。D.在铁的事实面前,罪犯无言以对....。3.根据钱学森的事迹给下面的上联对一个恰当的下联。上联:旅美华侨托物寄乡愁下

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