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江苏省苏州张家港市一中七年级数学下册 普查与抽样调查学案.doc

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江苏省苏州张家港市一中七年级数学下册 普查与抽样调查学案.doc

1普查与抽样调查学案课题课型新授时间备课组成员教学目标知识目标1了解并掌握普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念2在调查中,会选择合理的调查方式能力目标1初步经历数据的收集、处理过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力2通过数据收集的学习,培养学生应用、分析、判断能力重难点1、在具体设计方案的过程中感受普查与抽样调查的特点、区别,选择合适的调查方式解决问题。同时了解有关概念。2获取数据时,选择哪种调查方式较好,何时用普查,何时用抽样调查,并能说明理由3应用意识的培养,设计方案学习过程旁注与纠错活动一创设虚拟情境感受调查问题1如果你在某市的市长办公室工作,因政策需要,市长要了解全市的家庭月平均收入情况。甲提议组织人员到全市所有的家庭中调查;乙提议到市区调查100户人家。你认为它们的方案合理吗为什么请你也设计一个收集数据的方案,(其中要说明你调查的方式和家庭数量)你有信心完成这个任务吗预习课本P132134活动二引入概念(1)普查(2)抽样调查(简称抽查)(3)总体(4)个体(5)样本(6)容量思考1.调查一般有哪两种方式两者的主要区别是什么预习课本P132P134划出概念并填写好讲义22、指出你刚才在问题1中所设计的方案属于哪种调查方式总体与个体分别是什么如果是抽样调查,样本是什么,样本容量是多少3、航天飞机上使用的零配件质量要求非常高,它们的质量如何进行调查4、工商部门要检查某烟花厂生产的烟花爆竹的质量,又如何进行调查呢小结普查可以直接获得总体情况,但有时总体中个体数目较多,普查的工作量较大;有时受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;有时调查具有破坏性,不允许普查此时,可采用抽样调查从总体中抽取一个样本通过样本的特征数字来估计总体情况活动三学一学例1为了准确了解全国人口状况,我国每10年进行一次全国人口普查指出总体、个体调查目的考察我国人口年龄构成总体具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄个体符合这一条件的每一个公民的年龄注意(1)总体,个体均指人口年龄..,而不是指人.(2)调查方式采用普查(因为为了准确..了解全国人口状况)例2为了考察学校班同学每周干家务劳动的时间指出总体、个体调查目的学校班同学每周干家务劳动的平均时间(采用普查方式)总体学校班全部同学每周干家务劳动的时间..个体符合条件的每一个同学干家务劳动的时间..例3我国每

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