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《操作系统》课程设计说明书-用多线程同步方法解决生产者-消费者问题.doc

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《操作系统》课程设计说明书-用多线程同步方法解决生产者-消费者问题.doc

目录目录1用多线程同步方法解决生产者-消费者问题31设计题目与要求311设计题目312设计要求32设计思想及系统平台321设计思想322系统平台及使用语言33数据结构与模块说明44源程序清单75运行结果与运行情况126调试过程错误未定义书签。7总结16本科生课程设计成绩评定表18操作系统课程设计说明书2课程设计任务书学生姓名专业班级指导教师工作单位计算机科学与技术学院题目用多线程同步方法解决生产者-消费者问题PRODUCERCONSUMERPROBLEM初始条件1.操作系统LINUX2.程序设计语言C语言3.有界缓冲区内设有20个存储单元,其初值为0。放入/取出的数据项按增序设定为1-20这20个整型数。要求完成的主要任务(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1.技术要求1)为每个生产者/消费者产生一个线程,设计正确的同步算法2)每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后,即时显示有界缓冲区的当前全部内容、当前指针位置和生产者/消费者线程的自定义标识符。3)生产者和消费者各有两个以上。4)多个生产者或多个消费者之间须共享对缓冲区进行操作的函数代码。2.设计说明书内容要求1设计题目与要求2总的设计思想及系统平台、语言、工具等。3)数据结构与模块说明(功能与流程图)4)给出用户名、源程序名、目标程序名和源程序及其运行结果。(要注明存储各个程序及其运行结果的主机IP地址和目录。)5)运行结果与运行情况(提示1有界缓冲区可用数组实现。2编译命令可用CCLPTHREADO目标文件名源文件名3多线程编程方法参见附件。)3调试报告1调试记录2自我评析和总结上机时间安排18周一五080-1200指导教师签名年月日系主任(或责任教师)签名年月日操作系统课程设计说明书3用多线程同步方法解决生产者-消费者问题1设计题目与要求11设计题目解决生产者-消费者(BOUNDEDBUFFERPROBLEM)问题12设计要求1每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后,即时显示有界缓冲区的全部内容、当前指针位置和生产者/消费者线程的标识符。2生产者和消费者各有两个以上。3多个生产者或多个消费者之间须共享对缓冲区进行操作的函数代码。2设计思想及系统平台21设计思想生产者进程与消费者进程是经典的同步互斥关系。系统创建两类进程PROCEDUCER和CONSUMER,分别用来描述生产者和消

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