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嵌入式Linux C程序设计课程设计-学生成绩系统.doc

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嵌入式Linux C程序设计课程设计-学生成绩系统.doc

苏州市职业大学课程设计任务书课程名称:嵌入式LinuxC程序设计起讫时间:2011-12-26至2011-12-30院系:电子信息工程系班级:10电子信息技术(1)指导教师:系主任:苏州市职业大学2课程设计说明书名称嵌入式LinuxC程序设计2011年12月26日至2011年12月30日共1周院系电子信息工程系班级10电子信息技术1姓名系主任教研室主任崔志磊指导教师3一、课程设计课题利用《嵌入式LinuxC程序设计》课程中所学到的编程知识和编程技巧,完成具有一定难度和工作量的程序设计题目,帮助掌握编程、调试的基本技能。参考题目:课题推荐:如学生另选课题,须经指导教师同意。1、建立一个链表,每个结点包含:学号、姓名、3门考试成绩1)按学号排序;2)输入一个学生学号,输出其成绩。3)输入一个学生的信息将它插入链表中(假定链表按学号有序)。4)统计该链表中学生总成绩和平均成绩。5)找出成绩最高的学生序号和课程.6)找出不及格课程的学生序号及其各门课的全部成绩.7)求全部学生各门课程的平均分数,并输出.2、投骰子游戏:游戏者投两枚骰子,每个骰子有六面,这些面包含1,2,3,4,5,6个点。投两枚骰子之后,计算点数之和。如果第一次投时的和为7或11,则游戏者获胜。如果第一次投时的和为2,3或12,则游戏者输,庄家赢。如果第一次投时的和为4,5,6,8,9,10,则这个和成为游戏者下次投骰子获胜的点数。要想赢,就要继续投骰子,直到投到点数。如果投七次之后还没有赚到点数,则游戏者输。3、教材P239“动手练练”34、用递归方法....建立一颗二叉树,至少有10个节点,每个节点都存放整数值。要求所有的左孩子都小于根节点,而所有的右孩子都大于根节点。最后以中序序列输出此树。5、一个简单计算器,从屏幕输入算式,要求能够完成一般四则运算。提示:用链表或数组6、万年历,见运行效果7、校际运动会管理系统,见运行效果问题描述:1.初始化输入:N-参赛学校总数,M-男子竞赛项目数,W-女子竞赛项目数;各项目名次取法有如下几种:取前5名:第1名得分7,第2名得分5,第3名得分3,第4名得分2,第5名得分1;取前3名:第1名得分5,第2名得分3,第3名得分2;用户自定义:各名次权值由用户指定。2.由程序提醒用户填写比赛结果,输入各项目获奖运动员的信息。3.所有信息记录完毕后,用户可以查询各个学校的比

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