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数据结构课程设计指导.doc

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数据结构课程设计指导.doc

数据结构课程设计指导一、设计目的熟悉各种数据结构和运算,会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。二、设计要求在本课程设计过程中要求(1)重视课程设计环节,用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务;(2)按照课程设计的题目要求,独立地完成各项任务,严禁抄袭;凡发现抄袭,抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩。凡发现实验报告或源程序雷同,涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩。(3)认真编写课程设计报告。课程设计报告的书写格式及要求见附录2。三、设计步骤1、问题分析和任务定义;2、数据类型和系统设计;3、编码实现和静态检查;4、上机调试;5、总结和整理课程设计报告。四、考核方式和成绩评定考核分为两个部分程序运行情况按规定时间到机房运行程序,由老师检查运行情况。学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚。实验报告是否按规定书写实验报告的各项内容。课程设计成绩采用五级分制。100上机检查(50)课程设计报告(50)五、上交相关内容要求上交的成果的内容必须由以下四个部分组成,缺一不可1.上交源程序学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序(应该放到一个文件夹中);2.上交程序的说明文件(保存在DOC中)在说明文档中应该写明上交程序所在的目录,上交程序的主程序文件名,如果需要安装,要有程序的安装使用说明;3.课程设计报告(保存在WORD文档中,文件名要求按照姓名学号课程设计报告起名,如文件名为张三101课程设计报告DOC)按照课程设计的具体要求建立的功能模块,每个模块要求按照如下几个内容认真完成;1、需求分析1.程序的功能;2.输入输出的要求;3.测试数据。2、概要设计包括程序设计组成框图,程序中使用的存储结构设计说明(如果指定存储结构请写出该存储结构的定义)。3、详细设计包括模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等),每个模块的算法设计说明(可以是描述算法的流程图)。源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰,重点函数的重点变量,重点功能部分要加上清晰的程序注释。4、调试分析测试数据,测试输出的结果,时间复杂度分析,和每个模块设计和调试时存在问题的思考(问题是哪些问题如何解决),算法的改进设想。5、核心源程序清单和执行结果源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰,重点函数的重点变量,重点功能部分要加上清晰的程序注释。附

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