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工业药剂学网络课程辅助课堂教学实践与体会.pdf

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工业药剂学网络课程辅助课堂教学实践与体会.pdf

·66·嚣糕臻壤;中国高等医学教育2008年第11期工业药剂学网络课程辅助课堂教学实践与体会王文喜,熊素彬,徐敏,颜继忠(浙江工业大学药学院,浙江杭州310014)[摘要]利用计算机网络技术开发教学资源,构建工业药剂学网络课程系统,具有信息量大、交互性强、内容更新快捷、学习自由度高等优点,采用多媒体技术可生动形象地模拟各剂型的生产过程,易于学生记忆和理解,显著提高教学效率。在网络课程辅助课堂教学的过程中,要注意网络框架的合理构建、课程内容的合理展示,正确处理网络课程教学和课堂授课的关系,还要注意对教学质量的控制和教学效果的反馈。[关键词]网络课程;工业药剂学;课堂教学[中图分类号]G424.21[文献标识码]A[文章编号]1002—1701(2008)11—0066—03工业药剂学是研究药物剂型及制剂基本理论、处方设计、生产制备技术和质量控制的综合性应用技术学科,是药物制剂专业的核心专业课程,也是制药工程专业重要的专业课[】]。该课程涉及生命科学、化学、材料学、工程学等多项科学,包括近二十种普通剂型和近十种新技术和新剂型,内容繁多且各部分联系较少。该课程的学习还将面临大量的生产设备和工艺,采用传统的“黑板+粉笔”的教育方式很难理解课程的内容。因此,我们于2003年开始着手利用多媒体技术对授课内容进行设计,2005年开始构建网络课程系统并在校园网上运行,采用教师课堂讲授和学生课后网络课程学习相结合的模式,获得了较好的效果。一、网络课程系统在工业药剂学教学中的优势1.拓展教学时空,增加学生学习的自由度,丰富课程内容。工业药剂学内涵丰富,含有近二十种常用的普通剂型和近十种新技术和新剂型,受到教学时数的限制,目前国内大多数院校只能详细讲解片剂、注射剂等重要章节,而像滴丸剂、膜剂、气雾剂等章节只能略微带过E。但是如果学生今后从事这类相对次要剂型(如气雾剂)的工作岗位,这部分的内容对他来讲至关重要。采用网络课程系统后,学生可在业余时间方便地利用网络教学系统有效地学习这部分知识,达到全面掌握的要求。另外,随着弹性学制、第二学位等现代教育体制在高校中的推广,学生选课的自由度要求很高,而适用面较窄的专业课程一般只能每学年开课一次,学生几无选择,经常会发生两门课程的上课时间产生冲突,只好对其中一门申请免听,通过学生自学而参加考试,严重影响了教学的质量]。建立网络课程教学系统后,学生可利

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