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身心兼修, 魂魄并铸 论体育课程的本质属性.pdf

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身心兼修, 魂魄并铸 论体育课程的本质属性.pdf

第17卷第2期2010年2月体育学刊JournalofPhysicalEducationVol.17No.2Feb.2010·学校体育·身心兼修、魂魄并铸:论体育课程的本质属性何劲鹏,姜立嘉11(东北师范大学体育学院,吉林长春130024)摘要:体育课程本质属性在于“身心兼修、魂魄并铸”的人的社会属性的培养,是基于社会规范、伦理道德的教化与规训的身体教育过程。体育课程所关注的身体问题并不仅仅是形态机能的生理成分问题,更是社会价值观、教育属性、人才观、教育模式等相集结的社会问题。通过体育课程属性的社会学反思,辨析了近些年对体育课程属性的错误认识,从国家意志、民族性、规训与教化、制度保障等探讨了体育课程本质属性。关键词:学校体育;体育课程;本质属性中图分类号:G807.0文献标识码:A文章编号:1006-7116(2010)02-0050-04Bodyandmindarebothrefined:essentialattributeofthephysicaleducationcurriculumHEJin-peng,JIANGLi-jia(SchoolofPhysicalEducation,NortheastNormalUniversity,Changchun130024,China)Abstract:Theessentialattributeofthephysicaleducationcurriculumlieswiththecultivationofsocialattributesofhumanbeingswhosebodyandmindarebothrefined,beingaprocessofphysicaleducationbasedontheeducationanddisciplineofsocialnorms,ethicsandmorals.Thephysicalproblemfocusedbythephysicaleducationcurricu-lumisnotonlyaproblemaboutthephysiologicalcompositionofformsandfunctions,butalsoasocialproblemin-tegratingsocialvalueview,educationattribute,talentview,andedu

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