百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > PDF文档下载

新课程理念下元素化合物教学设计探微.pdf

  • 资源星级:
  • 资源大小:131.95KB   全文页数:5页
  • 资源格式: PDF        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:8
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要8

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

新课程理念下元素化合物教学设计探微.pdf

新课程理念下元素化合物教学设计探微———以苏教版高中化学新课程“从铝土矿中提取铝”一节的教学为例包朝龙任志强(浙江衢州第二中学324000)摘要元素化合物知识是中学化学内容的重要组成部分,也是高中化学新课程化学1模块教学内容的主要组成部分,在新课程背景下如何设计和有效地开展元素化合物知识的教学活动,是当前面临的一个重要课题。本文以苏教版高中化学新课程化学1专题3“从铝土矿中提取铝”一节的教学为例,阐述新课程理念下元素化合物知识教学中“从生活走进化学,从实验研究化学,从化学走向社会”的基本教学思路。关键词教学要求四度设计教学感悟我们以学生发展为本的教育理念,以提高学生科学素养为教育宗旨,对这一节教学设计几经修改,形成了新课程背景下元素化合物教学中“从生活走进化学,从实验研究化学,从化学走向社会”的基本教学思路。1教材分析与教学要求铝是地壳中含量最高的金属元素,铝和铝合金是当今社会使用非常广泛的金属材料。从铝土矿提取铝的方法,是高中学生需要学习的重要化学知识,也是学生认识化学与人类社会发展关系的重要内容之一。教材编写依据《普通高中化学课程标准(实验)》,遵循学生的认知规律,重视培养学生崇尚科学的情感,紧扣从铝土矿提取铝这一线索,引出氧化铝、氢氧化铝、铝等物质的介绍,通过对部分物质化学性质的实验探究,让学生在学习氧化铝、氢氧化铝、铝等物质的同时,进一步学习使用实验探究法去认识物质的性质[1]。《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》提出本课题的教学目标是[2]:了解铝元素在地壳中的含量;知道铝元素在自然界中的主要存在形式;了解从铝土矿中获得铝的方法;从炼铝方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响。2四度教学设计过程分析如何有效地实现教学目标,又能让学生在一种轻松自然的环境中学到知识,提升能力,让本节课成为学生终身发展受益的一节课,成为我们教学设计中必须面对的问题。在备课中我们注意到“从炼铝方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响”这一教学目标中的“炼铝方法的变化”应该是指“过去人们是如何炼铝”、“现在人们又怎么炼铝”“将来我们又该如何炼铝”这样一条以铝冶炼方法的发展历程为主线,以时间推移为序的教学思路脱颖而出,从而我们很快确定了其主要内容的设计分为3个环节,并将其课题“从铝土矿中提取铝”人性化地改为“铝的昨天今天和明天”,将一个原本学科味较浓的课题,演变为

注意事项

本文(新课程理念下元素化合物教学设计探微.pdf)为本站会员(abingge)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5