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人教版四年级数学上册导学案【精品学案推荐】 .doc

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人教版四年级数学上册导学案【精品学案推荐】 .doc

【数学人教版四年级上册学案】主备人:第一课课题:P2~5《亿以内数的认识(例1、例2)》【学习目标】1.认识计数单位“()”“()”“()”“()”和“()”,知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.理解、掌握我国记数习惯,每()为一级。3.掌握数位顺序,能够根据数级初步地读出亿以内的数。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”,并补充完整。2、借助“起航”中的训练题,以及“扬帆”中的展示内容,自主预学。3、小组合作:①小组内交流自学成果,注意找出学习中的错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。②准备小组展示学习成果,人人参与。评价:正确☆熟练☆超能力☆积极☆学习过程动态栏【起航】1.10个一是(),10个十是(),十个百是(),10个千是()。2.数数:1)从689一个一个的数到712。2)从420一十一十的数到5403)从910一十一十的数到10004)从200一十一十的数到10003.个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是()。4.搜集有关大数的信息。【扬帆】◎自学展示一:1.拿出计数器,一千一千地数,当数到10个一千是()。思考:千位上的10个珠子怎么办()。2.请学生一万一万地数,当数到10个一万是()。3.照这样继续数下去。10个十万是()10个一百万是()10个一千万是()◎自学展示二:阅读课本第3、4页,完成下题。1).一(个)、十、百、千、万……亿都是(),每相邻两个计数单位之间进率是()。2).一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是()。3).每个计数单位都要占一个位置,按照我国计数的习惯,每()个数位是一级,个级、万级、亿级都是()。4).123456789是一个()位数,4在()位上,表示4个()。◎自学展示三:观察例2,小组交流完成:(1)2496读作:(2)6407000读作:(3)观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点:()不同点:()◎自学展示四:以85000300为例讨论含有两级数的读法。(1)讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?(2)讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法:先分级,万级的数按照()级的数的读法来读,再在后面加上一个()字;每级中间连续有几个0都只读()个零;每级末尾的0()。【把舵】1、教材第5页的“做一做”。2、做练习一第2

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