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“工厂化办学” 模式下高职学生党建工作创新思路研究.doc

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“工厂化办学” 模式下高职学生党建工作创新思路研究.doc

“工厂化办学”模式下高职学生党建工作创新思路研究姜广利刘祚斌吴杰摘要:工厂化办学模式下,实施“2+1”教学模式,学生在校时间短,顶岗实习期间对学生培养和考核的难度大,大学生党员的作用发挥受到一定影响。本文在总结我校近几年党建经验的基础上,分析了我校在党建队伍建设、制度建设、培养体系、大学生、党员发展和党员作用发挥上存在的问题,并相应提出了创新我校高职学生党建工作应对措施。关键词:工厂化办学高职学生党建2006年成立的辽宁装备制造职业技术学院,坚持探索“工厂化办学”新模式,开展校企实质性合作,以市场为导向培养技能型人才,取得了显著成效,毕业生初次就业率始终保持在93%以上。工学结合、顶岗实习为特征的校企合作是“工厂化办学”新模式的重要组成部分,也是探索高职院校改进人才培养模式,提高人才培养质量的有效途径。随着校企合作逐步走向常态化,学校在企业顶岗实习的学生将越来越多,时间也在半年至一年之间,如何在这个特定时间与空间内加强和改进学生党建工作,已成为高职院校必须面对的重大课题。以“工厂化办学”为指导,推进工学结合、顶岗实习为特征的校企合作,是高职院校一种新的人才培养模式,其实质是校企结合、产学合作、联合育人,利用学校与企业两种教育资源和教育环境,使学生的理论学习与实践操作有机结合起来。如“2+1”模式:学生前两年在校内学习基础理论与实训,后一年到企业顶岗实习并过渡到就业,从而培养满足社会和企业需求的职业人才。职业人才不仅需要具备职业技能,更要具有职业素质。加强职业教育学生党建工作,是培养具有优良职业素质的优秀人才的重要途径。在我校举办的一次毕业生就业洽谈会上,一名国有企业集团负责人曾提出是党员的毕业生我们都要了,这充分反映了企业对我校大学生党员职业素质的认可。因此加强和改进高职院校学生党建工作,不仅是党的教育事业的需要,而且也是培养合格的社会主义现代化建设者和接班人的需要,因而具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。一、加强高职学生党建工作意义重大胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。高职院校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,而高职院校学生在校时间一般不足三年,如何在这短短的时间内切实做好学生党建工作,更好地贯彻落实党的十七大精神

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