2011 级应用电子技术专业人才培养方案(中职).doc

12011级应用电子技术专业人才培养方案（中职）一、专业名称、代码、所属专业大类专业名称：应用电子技术代码：590202所属专业大类：电子信息大类二、招生对象中职生源三、学制全日制三年四、培养目标本专业面向电子信息类企业，培养拥护党的基本路线，掌握电子电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事电子产品设计、生产管理、产品检测、售后服务、电子器件采购与产品营销等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，“下得去、留得住、用得上”，德、智、体全面发展的，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示：表1主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表序号就业岗位职业资格（技能）证书要求1电子产品设计与开发无线电装调工（高级）、计算机辅助设计（Protel平台）绘图员（中、高级）2电子产品检验与测试无线电装调工（高级）3电子产品售后技术服务家用电子产品维修工（高级）五、培养规格本专业培养的学生应掌握电子电路设计和单片机技术应用等方面的理论知识与基本技能，具有从事电子产品设计、生产管理、产品检测、售后服务、电子器件采购与产品营销等岗位实际工作的职业能力和综合素质。具体来看，本专业培养的学生应具备以下知识、技能和素质：（一）知识要求（1）掌握应用数学、大学英语、计算机文化基础等基本知识。（2）掌握基本电路、电子技术、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识。（3）掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。（二）技能要求（1）具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力。（2）具有基本计算机操作能力（达到省一级）。（3）具有小型电子产品设计应用能力。（4）具有基本的电子产品生产管理能力。（5）具有一定的单片机应用开发能力。（6）具有一定的电子产品市场营销能力。（7）具有一定的电子产品售后服务能力。（三）素质要求2（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。（2）具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。（3）具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。六、课程结构本专业主要的课程结构如图所示。专业平台课专业核心课综合实践课放大电路分析与实践信号产生电路分析与实践电源电路分析制作与调试数字电路分析与实践无线电技术与应用PLC控制技术与应用国家必修公共课+校本公共课电子产品售后技术服务电子产品检验与测试电子产品设计与开发职业技能实训与考证电子技术综合实践电子技术工程实践毕业实习与毕业设计电子产品测试技术电子产品故障检修电子产品设计电路设计与制板技术单片机技术与实践电子产品生产与管理电子器件采购与产品营销拓展提升课：嵌入式系统与应用物联网与智能产品电子设计自动化识图与AUTOCADVB程序设计与实践创新活动学分：科技创新技能竞赛特长生培养假期实践第二课堂综合能力提升等学校公共课就业岗位七、核心课程简要介绍本专业的核心课程。课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时放大电路分析与实践信号产生电路分析与实践数字电路分析与实践主要教学内容：行业概况，高低频小信号放大、常见信号的产生、运算放大器、高低频功率放大、直流电源、逻辑函数、组合电路、时序电路、A/D、D/A,信号调制与解调，反馈控制等。要求提供学习及实践训练，学会常用电子仪器的使用；学会常用电子器件的识别与测试；能够根据电路图及电路板图，选用合适的元器件，正确地组装实用低频电路和实用数字电路，并学会排除电路的故障，学会测试报告写作。常用电路的分析电路的组装电路参数测试达到无线电装接工有关要求。136电子产品测试技术测试设备的选择：测试设备的日常维护；测试方法与参数的确定。要求：通过学习和训练，学生应测试设备的选配、使用；电路参数测量；静态测试与调整；动态测试与调整；测试工513熟练掌握常用的测试方法；掌握常用的测试方法和手段；能够正确的获得数据；具备相关设备维护与常识；会编制测试工艺。会根据调试文件对产品各项指标进行调试；能够排除产品调试过程中的各类故障。艺卡的编制达到无线电调试中高级有关要求。电路设计与制板技术电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。提供学习和训练，学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。考核1、PCB板设计上机考核；2、实物分析考核；3、实物制作、调试考核。获得电子CAD中高级资格证书。51电子产品故障检修维修注意事项、印刷板电路阅读训练、印刷板元器件拆装、故障检修常用方法、电子元器件质量检测、典型单元电路维修技术、典型整机电路维修技术。通过学习与训练，学生能熟练地阅读印刷板电路、熟练地在印刷板上检测及拆装电子元器件，熟练地使用万用表、示波器等常用检修工具，学会用电压测量、电阻测量等方法检修电子产品常见故障。技能考核项目：家用电子产品维修工中级工（或无线电调试工高级工）64单片机技术与实践基于最小化单片机系统的C程序设计。要求通过学习和训练，学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法、和技巧。能够对最小化系统内的键盘、动态显示、A/D、D/A，I/O控制、定时器应用等进行C程序的设计。64电子产品设计典型电子产品电路的设计制作。本课程学习的目的是培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。常用电路的应用能力考核；平时制作过程中的现场考核；实物制作、调试考核；设计报告；技术文件编制考核；64八、毕业条件本专业学生须同时满足到以下条件方可毕业，具体是：（一）关于课程与学分的相应规定修完规定课程并考核合格，获取110个学分（其中创新创业活动学分10分）。（二）关于公共技术（技能）证书和职业资格证书的相关规定1.必须获得CEAC电子产品装配工程师、家用电子产品维修工（高级）证书、无线电装调工（高级）、计算机辅助设计（Protel平台）绘图员（中、高级）（详见职业资格证书要求）中的任何一个。4九、附件（一）学时学分分配表学时学分分配表课程类型学时数占课程学时比例（%）学分数占课程学分比例（%）公共课必修公共课326172121校本公共课120777专业课一般专业课666353333专业核心课307161919毕业实践2721466拓展课专业选修课120688任意选修课90566小计1901100100创新创业活动（空白）（空白）10（空白）合计（空白）（空白）110（空白）注：A为课程总学时，A=公共课学时+专业课学时+拓展课学时。B为课程总学分，B=公共课学分+专业课学分+拓展课学分。（二）学期周数分配表三年制高职专业学期周数分配表学年/学期项目、周数2011-20122012-20132013-2014一二三四五六军训、始业教育2课堂教学1417171717毕业设计（论文）、毕业实习14期末考试11-21-21-21-2毕业教育1合计171919191915（三）教学进程安排表三年制高职专业教学进程表（中职）课程分类课程代码课程名称学时学分课程归属学时数（周数）一二三四五六公共课毛泽东思想和中国特色社会主义论理体系概论6444思想道德修养与法律基础4833体育62422每学期0.5学分大学生心理发展素质教育1612大学生职业生涯规划2014就业指导1814大学英语(I)6444大学英语(II)34225形势与政策1每学期2次讲座另外10学时分院完成计算机信息技术（I）3623人文修养3222应用文写作1814011012001应用数学3422小计44628131844专业课011032540放大电路分析与实践5136信号产生电路分析与实践3422012032561电源电路分析制作与调试3422011022513数字电路分析与实践5133无线电技术与应用5133011032538电路设计与制板技术6444011032537单片机技术与实践6444011032555电子产品生产与管理5133011032557电子产品故障检修6444011032556PLC控制技术与应用5133011032541电子器件采购与产品营销3422011032558电子产品设计6444职业技能实训与考证4822周011022559电子技术综合实践16877周012022565电子技术工程实践14466周011022503毕业设计（论文）6822周2周011022504毕业实习204412周小计124558671710拓展课011032551识图与AUTOCAD6044012032562VB程序设计与实践6044012032563电子设计自动化6044012032564嵌入式系统与应用6044物联网与智能产品6044合计（五选二）12088任意选修课学时、学分906小计210140008创新创业活动10全程总计190111019252122注：（1）代表百分制，代表五级制，代表二级制。（2）大学英语（I）为公共英语，计64学时、4学分，主要服务于英语三级（英语应用能力A、B级）考级目标；大学英语（II）为电子专业英语。（3）计算机信息技术（I）教学内容为通用的办公实用技能。6（四）技术（能）考核和职业资格考证时间安排表序号名称（级别）性质考核部门考核时间备注1CEAC电子产品装配工程师专业信息产业部第2学期2计算机辅助设计（Protel平台）绘图员（中、高级）专业劳动部第3学期3家用电子产品维修工（高级）专业国家第4学期4无线电装调工（高级）专业国家第5学期5全国CAD证书（中级）专业行业第4学期（五）创新创业活动学分安排表序号项目1参考学分数考核部门考核时间备注1假期实践2专业大一、大二暑假学生可以选择其中的若干个项目进行创新创业活动，总考核学分要达到10分及以上方可毕业，其中，1-5项考核要达到6学分，第6项考核要达到4学分。2技能竞赛4专业在校期间3科技创新4专业在校期间4“首席工人、技术能手带徒”或特长生培养2专业在校期间5综合能力提升4专业在校期间6第二课堂4学工办在校期间合计10注：综合能力提升项目含在市级以上媒体获得表彰或表扬、驾照、大学英语4级及以上、发表论文、国家级等级证书或行业证书（职业资格证书要求的除外）、大学生创业等。科技创新含大学生科技创新计划立项、专利（或软件著作权）、参加产品设计或科技创新活动。（六）人才培养方案的必要说明1.专业就业岗位与工作任务分析。任务领域（职业岗位）工作任务职业能力电子产品测试测试方案确定理解测试要求了解元件、电路板、成品的测试特点优化测试方案测试实施会常用元器件测试会板级测试会产品测试测试分析理解测试要求会收集整理测试数据能够分析测试数据1项目包括假期教学、企业实习实践、技能竞赛、科技创新、特长生培养、“首席工人、技术能手带徒”、校园创业、第二课堂等，具体由各专业根据实际情况确定。7优化测试方法测试报告编制熟悉报告的格式要求确认数据正确性提出参考意见测试设备维护了解常用设备的使用定期维护设备定期检定设备电子产品技术服务产品功能、性能参数掌握熟悉产品功能、性能熟悉基本工具的使用产品结构原理了解熟悉产品功能实现的结构和原理掌握电子电路原理会看原理图与电路板的对应点产品故障诊断、排除掌握产品结构和原理的关键点的参数会通过测量的数据来分析诊断故障源掌握快速准确替换不良电子元器件熟悉电子元器件的功能和性能客户沟通、反馈了解客户心理，能倾听客户的抱怨掌握礼貌用语，耐心简单介绍产品功能会将客户的意见汇总分类，反馈给相关人员能结合实际，提出对产品的建议客户培训熟练掌握产品的性能和功能会用通俗易懂的语言介绍产品性能和使用方法、日常维护掌握电话沟通技巧对客户要定期回访，了解使用情况及对产品的意见电子产品生产管理生产计划编制、执行了解统计学掌握办公软件懂质量管理流程、了解ERP原理与流程制程工艺执行、监督了解基本电子技术知识熟悉电子产品调试方法了解办公软件会电子产品装联工具、仪器的使用方法懂典型生产工艺装备管理会使用工装设备掌握电子产品的测量方法及要求会用办公软件懂工装设备的维护与保养技术培训熟悉基本电子技术知识熟悉电子产品测量仪器、设备、工具会电子产品装联的基本操作现场管理掌握现场管理的原理及实施方法（5S)了解ERP原理及流程