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产业转移视角下高等职业教育服务产业发展的对策与路径.pdf

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产业转移视角下高等职业教育服务产业发展的对策与路径.pdf

收稿日期G21G21G22G23G21G24G22G25G24G26G27基金项目G21安徽省教育厅人文社会科学研究项目G21G21G28G26G26G29G2AG27G2BG2CG22作者简介G21储著源G21G23G2DG2BG2DG21G22G23男G23安徽岳西人G23讲师G23博士研究生G23研究方向G24马克思主义发展史G25职业教育G26网络出版时间G21G21G28G23G21G2EG25G2EG21G2B网络出版地址G21G2FG30G30G31G32G33G34G35G35G35G36G37G38G2AG39G36G38G3AG30G34G2AG37G3BG29G34G3CG3AG30G3DG39G3EG34G27G26G3FG23G2CG2BG2CG3FG40G3FG21G41G26G21G41G25G21G2BG3FG26G26G25G25G3FG41G41G26G3FG2FG30G3BG3E四川理工学院学报G21社会科学版G22G21G22G23G24G25G26G27G22G28G29G2AG2BG2CG23G26G25G2DG25G2AG2EG2FG24G30G2AG31G32G22G28G33G2BG2AG2FG25G2BG2FG34G35G25G36G2AG25G2FG2FG24G2AG25G36G37G33G22G2BG2AG26G27G33G2BG2AG2FG25G2BG2FG30G38G39G2AG31G2AG22G25G3A第G3BG3C卷第G3D期G3BG3EG3FG3B年G40月产业转移视角下高等职业教育服务产业发展的对策与路径G27G27G27以皖江城市带承接产业转移示范区建设为例储著源G26G23G21G21G26G3F安徽交通职业技术学院办公室G23合肥G21G25G41G41G27G26G28G21G3F安徽大学马克思主义研究院G23合肥G21G25G41G41G41G41G22摘要G21高等职业教育给予现代产业发展重要的人才支撑和智力支持G23并能积极带动产业繁荣G26结合皖江城市带承接产业转移示范区建设实际G23高等职业教育服务产业发展G23一方面要主动适应产业转移G23提供承接产业转移急需人才G28另一方面要战略性地为产业进一步发展而储备人才和为迎接示范区产业集群G25产业集聚做好职业教育规划G23推动高等职业教育科学发展G26高等职业教育必须准确把握在产业转移过程中国内国际G25东中西部不同的市场需求变化趋势G23坚持实事求是G23服务国家经济社会发展G23积极推动高等职业学院和社会发展相互兼容G26关键词G21产业转移G28产业集群G28高等职业教育G28人才培养模式中图分类号G21G21G22G23G24文献标志码G21G25文章编号G21G26G22G27G28G29G2AG2BG2AG24G22G28G24G26G28G23G24G2CG29G24G24G2AG2CG29G24G2B四川理工学院学报G21社会科学版G22G41G22G23G24G25G26G27G22G28G33G2AG2BG2CG23G26G25G2DG25G2AG2EG2FG24G30G2AG31G32G22G28G33G2BG2AG2FG25G2BG2FG42G38G25G36G2AG25G2FG2FG24G2AG25G36G43G29G22G2BG2AG26G27G29G2BG2AG2FG25G2BG2FG30G38G39G2AG31G2AG22G25G3A第G3BG3C卷第G3D期G3BG3EG3FG3B年G40月G44G22G27G45G3BG3CG46G22G45G3DG41G23G25G45G3BG3EG3FG3BG44G22G27G45G3BG3CG46G22G45G3DG41G23G25G45G3BG3EG3FG3B随着世界现代产业体系的不断发展G23从其发展的历程看G23产业发展和产业转移都离不开职业教育的支持G23因此职业教育的战略地位越来越重要G24皖江城市带承接产业转移示范区G21以下简称示范区G22是在国际产业转移和国内产业转移的背景下制定的上升到国家战略层面的全国第一个战略规划G23意义重大G24所以G23研究示范区高等职业教育服务产业发展和产业集群有着重大的现实意义G24一G24高等职业教育服务产业发展的战略拓展性理解结合示范区建设实际G23基于产业转移和产业集群的视角研讨高等职业教育服务产业发展G23是一个富有创新性的研究课题G23内容丰富G23体系复杂G23这需要从各个角度加以研究G24G22一G25高等职业教育服务产业发展的重要性当前高等职业教育越来越受到国家和全社会的高度重视G23特别是对于国家加强实体经济建设和构建现代产业体系显得更为关键G24更新高等职业教育人才培养的理念G25模式G25机制和方法G47丰富高等职业教育人才培养的内容G47改善高等职业教育人才培养的环境G47培养创新型职业技术人才G47对地方经济建设和社会发展具有重要的意义G48G3FG49G24G3BG3EG3FG3F年G23教育部分别下发两个关于高等职业教育服务产业发展的重要指导性文件G24在G26关于推进高等职业教育改革创新G23引领职业教育科学发展的若干意见G27中提出G23高等职业教育必须准确把握定位和发展方向G23自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任G23主动适应区域经济经济社会发展需要G21G28在G26关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知G27中指出G23高等职业教育要提高服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力G23并且教育部G25财政部根据此文件决定G3BG3EG3FG3FG29G3BG3EG3FG3B年实施G2A支持高等职业学校提升专业服务能力G2B项目G23目前该项目已开始实施G22G24在政府的主导下G23高等G4AG3D职业教育服务产业发展的建设规划已经开始实施G21高等职业教育必须紧跟国家大政方针G21适时调整发展战略G21积极主动服务产业发展G21为夯实实体经济提供可持续发展的技能人才G22G21二G22示范区产业发展与高等职业教育互动机制示范区建设带有两个明显的特点G21一个是区域经济社会发展综合规划G21另外一个就是产业发展的具体战略规划G22从世界和我国职业教育发展的经验可以得知G21这两个特点都离不开职业教育的支撑G21更给职业教育的发展提供一个平台G22示范区是在国际产业转移和国内产业转移的背景下制定的上升到国家战略层面的全国第一个战略规划G21国家和社会都高度关注这个试验田G23先行者G21特别是职业教育发展模式的现代转型的一次难得机遇G22因此G21示范区承接产业转移甚至是未来示范区出现产业集群的时候G21示范区高等职业教育和产业发展将会形成一个互相推进的良好发展环境G22G24以服务为宗旨G21以就业为导向G21走产学研结合的发展道路G25G21已被社会各界高度认同为高等职业教育发展的基本定位和必由之路G22G23G24G22教育部副部长鲁昕在G23G25G26G26年度职成教工作会议上的讲话中指出G21G24十二五G25时期G21面对我国经济社会和教育发展的时代特点G21职业教育要适应转变经济发展方式和现代产业体系建设的客观要求G21新一轮的产业调整升级G21势必带来新的就业岗位G23新的就业方向G21带来对技能型人才G23高端技能型人才G23应用型人才G23专业硕士等数量G23梯次G23规格和素质上的新要求G22G27G24G22皖江城市带承接产业转移的战略G21是优化产业结构G23调整产业布局G23协调区域发展的一个动态过程G22在皖江城市带承接产业转移过程中G21涉及到一个重要问题就是人才与科技问题G21人才既包括高级科研人才G21更包括生产实践第一线的高级技能人才G22由此G21就会产生一个产业转移所需要的符合岗位要求的技能人才问题G22在全面推进皖江城市带承接产业转移的过程中G21不可能大规模地抽调产业工人进行脱产培训G21也不可能同时招聘到符合产业转移的全部技能人才G21因此G21培养符合产业转移示范区建设所需要的技能人才迫在眉睫G22G26皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划G27G28G25G29G25G28G28G25G26G2A年G29G2A指出G21到G28G2BG26G2A年G21示范区城镇化率将由G28G25G25G2C年的G2DG2EG2FG2DG30上升到G2AG2AG30G21由农村转移到城镇的人口G28G2EG2B多万G2B非农产业增加值占地区生产总值的比重将由G28G2BG2BG2C年的G2CG2CG30上升到G31G27G30G21一大批农村劳动力将转移到非农产业G21G22示范区不管生产总值G23城镇化率G21还是非农人口G23农村劳动力转移等都需要职业教育积极介入G21这就给职业教育办学模式转换带来契机G21同时G21也给职业教育提出新的要求和目标G22G26皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划G27G28G2BG29G2BG28G28G2BG29G2A年G29G2A也明确指出G21示范区职业教育必须主动服务区域产业发展的需要G21进一步深化改革G23加快发展G21在规模G23结构G23质量G23效益等方面实现重大突破G21增强自身的吸引力和服务经济社会发展的能力G21为示范区建设提供强有力的智力和人才支撑G21G22从安徽省制定的示范区职业教育规划来看G21示范区建设给安徽职业教育提出了更大的挑战G21迫切需要职业教育专业建设和教学模式作出积极调整G22同时G21充分利用示范区建设政策支持和产业转移资源优势G21针对性地培养示范区建设所需要的人才G22总之G21皖江城市带产业转移对职业教育既迎来发展机遇G21又带来严重挑战G22二G23产业转移视角下高职教育服务产业发展的对策及路径选择G21G21G21以皖江城市带承接产业转移示范区建设为例皖江城市带承接产业转移示范区建设给示范区高等职业教育带来一个必须面对的问题G21就是如何在示范区承接产业过程中提供适应性服务以及在产业转移完成之后提供战略性服务G22因此G21在产业转移的背景下高等职业教育服务产业发展的对策和路径选择依据是G21承接产业转移程度分为适应性对策和战略性对策两个方面G22G21一G22适应性对策及路径基于适应性对策探讨G21主要是考虑到国家已经在积极实施产业转移规划G21各地区高等职业学校要以最短的时间以最有效的方式融入到产业转移战略G21高等职业教育体系需要快速与产业转移战略对接G22G26皖江城市带承接产业转移示范区规划G2A国务院于G28G2BG29G2B年G29月批准通过G21示范区建设已经启动两年多G21急需高等职业学校提供承接产业转移方面的专业技能人才G21实现产业转移战略软着陆G21打造承接产业转移示范区知名品牌G21为今后示范区做大做强奠定人才基础G22G29G2F根据示范区承接产业规划调整专业设置G21快速培养示范区建设急需人才G22示范区高等职业学校要根据G24一轴双核两翼G25产业布局和重点承接六大产业的发展战略适时更新专业和课程设置G22G21已经明确并开始实施的承接产业转移规划为示范区高等职业学校专业设置提供明确指向G22示范区各高等职业学校要根据示范区规划和承接产业转移集中区实际调研情况制定相应的各自教育发展规划G22G28G2F改革招生制度G21联合企业和地方政府对示范区企业员工和农村劳动力等进行职业技能培训G22安徽省G28G2BG29G28年已经确定G28G2D所高等职业学校进行自主招生改G2CG2D革G21对招生方式G22培养方案G22生源范围等进行创新G21明确提出G21G22G23G21年开展自主招生改革试点工作的高职院校生源范围为具有安徽省户籍的应历届普通高中毕业生G22应历届中职毕业生和具有高中阶段学历的农民工G22复转军人G22企事业单位在职职工G22失业人员G21G23改革契合产业转移战略G21各高等职业学校可以通过校企合作G22工学结合的办学方式G21与企业进行联合招生G22联合办学以及联合对所录取学生进行职业教育G24同时G21根据承接的产业具体情况G21主动接洽地方政府以及有关教育机构主动对承接产业转移集中区农民工进行职业技能培训G21这样可以大大加快产业转移步伐G24G24G25教育教学重心下移G21建立直属于高等职业院校的县G25乡镇高等职业教育教学中心G24承接产业园区一般都是远离市中心的地带G21大多数是县域经济带区G21而示范区高等职业学校绝大多数都在市区G24为了更好地服务产业G22服务基层G21学校教育教学重心必须下移G21这样大大节省了职业教育与产业发展的时间空间距离G24特别是有条件的地方G21校企G22校地合作建立高等职业教育教学中心或者分校G24G26G25校企合作G22工学结合G22订单培养等人才培养方式贯彻落实到产业转移整个过程G24示范区规划指出G21围绕产业承接发展重点G21加快技术创新升级G21强化技术创新要素支撑G21构建企业主体G22市场导向G22政府推动G22产学研结合的开放型区域创新体系G22G24政府G22企业行业和学校需要建立直接对话机制G21形成学校和企业的师生与员工的常态交流机制G24为了推动产业持续发展G21联合产业共同制定人才培养方案G21创新人才培养模式非常重要G24产业发展实践是检验高等职业教育质量的最终标准G21预先联合产业行业培养人才G21可以做到有的放矢G22学以致用G24G27G25加强示范区高职院校社会主义核心价值体系和承接的产业行业文化建设G21培养具有高素养的综合性和专门性人才G24G26关于推进高等职业教育改革创新G21引领职业教育科学发展的若干意见G27提出G21高等职业学校要把社会主义核心价值体系G25现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程G21强化学生职业道德和职业精神G23G24高端技能人才培养必须要有G28灵魂G29G21高等职业教育更不是简单的技术教育G21如果培养的技能人才在思想道德和职业道德上不及格G21那就说明我们的高等职业教育是失败的G21于国于家都是没有意义的G23高等职业学校作为职业教育的龙头G21不能落后于时代G21一定要高度重视学生人文教育G21在实践中要切实加强社会主义核心价值体系教育G21全程培养学生企业行业产业文化素养G21只有这样才能培养出无愧于时代的产业工人G25产业技术人才G23G28G25高等职业教育要面向新农村G21推动农业科技创新G21紧抓G28三农G29这个重中之重的工作G23前述已提到G21职业教育与国家经济发展最为紧密G21更要解决国家发展的需要G21科技在区域经济发展和农业现代化具有重大战略地位G21因此需要加大对科技投入G29G26G2AG21保障区域经济发展和农业科技创新G23G21G22G22G26年到G21G22G2BG21年G21中央已经连续下发G2C个关于G28三农G29问题的一号文件G21G28三农G29问题是各项工作的重中之重G23而且G21承接现代农业产业和实现农业现代化也是示范区工作的重中之重G23因此G21高等职业教育战略观念要实事求是G21要向农村和城镇化看齐G21加大对新农村建设的关注G21农业对口及有关高职院校要紧抓农业科技不放松G21为农村现代化建设培养合格的优秀人才G23G21G22G2BG2B年G2BG21月G21G28日G21安徽省委组织部等单位表彰了一批G28全省大学生村官标兵G29G21其中就有一些高等职业学校培养出来的优秀学生G21他们为新农村建设做出了积极的贡献G24G23G21二G22战略性对策及路径对示范区高等职业教育服务产业发展进行战略性对策思考G21主要是示范区承接产业规模不断扩大G21示范区很快会出现产业集群和产业集聚现象G21而且按照示范区规划G21每个产业集中区都是按照产业集群的策略规划和实施的G23因此G21高等职业学校一方面要积极提供承接产业转移阶段的服务G21另一方面更要主动谋划产业集群式发展阶段的职业教育对策G23G2BG25科学评估皖江城市带产业集群形势G21更新专业群和课程内容设置G21创新教育教学方式G23高等职业学校G25政府和行业协会要组织权威专家对示范区产业发展趋势进行调研G21科学评估未来产业集群和产业集聚情况G2A高等职业学校实现高等职业教育资源二次整合G21根据产业集群和集聚实际G21构建专业群并落实到示范区生产一线G24教育部G26关于推进高等职业教育改革创新G21引领职业教育科学发展的若干意见G27提出G21各地教育行政部门要积极联合相关部门G21将高等职业教育纳入本地经济社会和产业发展规划G21统筹区域经济社会发展与高等职业学校布局G21发挥地方及行业在高等职业教育专业设置工作中的调控和引导作用G23G24G21G25在示范区直接建立具有发展前景的校办企业G21作为高等职业学校教育教学改革的试验田G21便于动态掌握产业集群趋势G24笔者认为G21高等职业学校服务产业发展还有一种从自身挖掘潜力的方式就是有条件地创办校办企业G21校办企业最好在各个产业集中区落户G24校办企业落户集中区的好处就是G21一是可以成为学校给予集中区产业服务的桥梁G21二是校办企业自身能够积极主动与集中区产业进行合作G21提供各种服务G21这样做最终的目的还是及时准确掌握示范区产业发展动态G22产G2DG27业需要G21培养产业发展所需要的嵌入式技能人才G22当然G21这样的改革措施需要学校师生员工的共同努力G21更需要政府G23企业行业和教育行政部门的大力支持G22G21G22迎合国家和区域现代产业体系G21构建具有区域特色的现代高等职业教育体系G22教育部副部长鲁昕在G23G24G25G25年度职成教工作会议上的讲话提出G21所谓G24现代职业教育体系G25G21就是要适应经济发展方式转变G23产业结构调整和社会发展要求G21加快建立体现终身教育理念G21中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系G26G21G27G22目前G21国内外面对欧洲债务危机和金融危机等影响和挑战G21各国都在不断推进经济发展方式转变G21进行产业结构调整G21构建能够经受住金融危机影响的现代产业体系G22面对现代产业体系的形成G21职业教育要主动迎合经济发展方式转变G23产业结构调整G21构建现代职业教育体系G22示范区高等职业教育作为职业教育的龙头G21更要积极引领构建现代职业教育体系G21做职教改革的先行者G22G28G22创新职业教育体制机制G21组建国家示范G26骨干G27高职院校为龙头的特色鲜明的职教集团G21与产业集群G23产业集聚遥相呼应G22G28皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划G26G29G24G25G24G2AG29G24G25G2BG27G29明确提出G21要围绕皖江城市带产业集群的空间布局和发展重点G21整合资源G23优化布局G21建设好一批基础能力强G23办学特色明显的优质职业院校G21形成支撑示范区建设的骨干职业院校群体G21G22结合国内外经验G21示范区地方政府G23企业行业G23学校相互协调G21应提前做好组建职教集团规划G21这样可以避免改革滞后带来的企业人才紧缺G21也便于企业行业提供人才需求动态和人才标准G21学校也可以做到随时修正教育教学内容和方式G22目前G21四川成都正在尝试创新高职办学机制G21成都市以成都职业技术学院为试点院校G21建成G24高新区成职软件教育园G25和成都旅游职教集团G21形成了具有创新性的地方政府注资G23行业协会合办G23高新企业进驻的职业教育集团办学体制G21走出了一条G24政G23行G23企G23校G25办学新模式G21实现了教育G23科研和产业良性互动G26G2BG27G22G2BG22着眼未来产业承接趋势G21打造国际化高等职业教育体系G22据海关统计G2CG29G2DG25G25年上半年皖江城市带承接产业转移示范区外贸进出口总值G25G21G2DG2EG2F亿美元G21比上年同期G26下同G27增长G21G25G2EG30G31G22其中G21出口G32G32G2EG29亿美元G21增长G28G25G2EG2BG31G2A进口G32G28G2EG2B亿美元G21增长G29G21G2EG29G31G21贸易顺差G25G2EG2F亿美元G26G32G27G22随着示范区承接产业规模不断扩大G21示范区对外贸易正在迅速增长G21甚至将来能大规模承接国外产业转移G22因此G21示范区职业教育必须开阔视野G21主动与世界职业教育和产业转移接轨G21打造国际化现代高等职业教育体系G22建议省G23市G23县和各高等职业学校及时把职业教育国际化归入发展战略G21加强与世界各国高等职业学校和国外企业进行联合办学G21扩大师生跨国交流G21为示范区大规模迎接世界产业转移做好积极准备G22三G21讨论与结语第一G21高等职业教育要准确定位于区域经济发展实际G21及时解决区域产业发展需要G22东中西部发展实际差距大G21区域发展战略基本是结合区域实际制定的G22高等职业教育当务之急就是要服务区域产业发展G21区域经济发展了G21高职教育实力增强了G21才能为高等职业教育服务全国和全世界产业发展积累经验G23奠定基础G22各地区高等职业教育要以最快的速度积极主动介入区域产业发展G21适应产业发展需要G21典型就是皖江城市带承接产业转移G21如果没有人才支撑G21无法去承接产业G21生搬硬套G23简单复制的产业生产线不可能在示范区获得持续发展G21这样更不可能成为改革试验先行区G22第二G21高等职业教育不能被动等待产业发展步伐G21要学会从教育角度准确把握产业发展趋势G21预备产业发展所需要的人才和技术G22邓小平提出教育要面向现代化G21面向世界G21面向未来G26G2FG27G21邓小平这个教育指导思想能体现出职业教育的本质G21构建现代职业教育体系G21肯定是要走出世界G21规划未来G22这也就说明G21职业教育不能只简单地停留在紧跟产业发展步伐G21同步服务区域经济G2A高等职业教育要成为构建现代职业教育体系的龙头G21要高屋建瓴G21要用职业教育的发展带动产业的发展G21要用职业教育的规划引领产业发展规划G22产业转移以及产业集群等都必然会有一定指向性影响因素才会出现的产业发展现象G22皖江城市带承接产业转移首先是国家规划G21其次皖江城市带有着巨大的地理和资源优势等这些因素都会引导产业集聚G22同时G21职业教育的优势更是引导产业集群的持续动力和保障G22第三G21职业教育关系到国家产业发展大计G21一切从国家发展大局和为人民服务的宗旨出发G22G28半月谈G29刊登的G28德国G2B实业兴国的故事G29中提到G21国际金融危机和欧洲主权债务危机两场风暴接连袭来G21看似老旧的G24德国战车G25每次都能首批驶离衰退泥潭G22原因就是G2B德国有强大的职业教育体系和职业教育科研机构G21坚持实业兴国G26G30G27G22职业教育与国家发展最直接G23最简单的联系在一起G21直接关系到国家产业发展规模和质量G21更与人民发家致富存在着非常紧密的关系G22特别是当前新农村建设的重要时期G21农业现代化G23农村城镇化和农民技能水平的提高等等都离不开职业教育的支持G22可以说G21职业教育是关系民生工程的大事情G22第四G21国家和全社会急需整合职业教育资源G21防止职业院校重复建设G21影响就业G23社会稳定和实体经济发G30G32展G21当前G22人们还不能足够重视职业教育G22一方面是与传统教育观念相关G22另外一个方面就是职业教育的就业和出路问题G22面对两个问题一是要加大职业教育宣传力度G22最重要的就是整合职业教育资源G22提高职业教育质量G22让职业院校学生能较好地胜任各自不同工作岗位G22获得职业人才各项认证和社会高度肯定G22这样才能从根本解决当前职业教育发展的瓶颈问题G21第五G22结合产业发展实际G22切实落实中央财政支持高等职业教育服务产业发展建设项目G21目前G22全国高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目全面启动G22其中安徽有G21G22所高等职业院校获得项目建设资金支持G21另外G22各省市G23自治区以及各行业对高等职业学校专业建设支持力度不断加大G21面对这么好的发展机遇G22高等职业学校有能力G23有机会把专业建设与产业发展结合G22以及学校和产业有条件建立战略合作关系G21注释G21G21教育部G21关于推进高等职业教育改革创新G22引领职业教育科学发展的若干意见G23教职成G21G22G23G24G24G25G24G22号G24G25G22发文时间G22G26G24G24年G27月G22G27日G26G22教育部G27财政部G28关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知G23教职成G21G22G26G24G24G25G24G24号G24G25G22发文时间G22G26G24G24年G27月G22G28日G26G23安徽省人民政府办公厅G28皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划G23G22G26G24G26G29G22G26G24G29年G24G23皖政办G21G22G26G24G24G25G2AG23号G24G25G22发文时间G22G23G2BG2B年G29月G2BG2A日G26G24国家发展改革委员会G28关于印发G2A皖江城市带承接产业转移示范区规划G2B的通知G2C发改地区G21G22G23G2BG23G25G27G2C号G24G25G22发文时间G22G23G2BG23年G2B月G22G23日G26G25安徽省教育厅G28关于做好G22G23G2BG22年安徽省高等职业院校自主招生改革试点工作的通知G2C皖教高G21G22G23G2BG22G25G22号G24G25G22发文时间G22G23G2BG22年G22月G2C日G26G26中共安徽省委组织部G27教育厅等G28关于表彰全省优秀大学生村官标兵的决定G2C组字G21G22G23G2BG2BG25G2DG22号G24G25G22发文时间G22G23G2BG2B年G2BG22月G22G28日G26参考文献G21G21G2BG25黄芳G2E振兴高等职业教育G2F培养创新型职业技术人才G21G30G25G2E长沙大学学报G2FG22G26G24G26G2FG31G28G32G33G2BG29G29G2EG21G22G25魏星梅G2F阮霞G2F王峰G2E高等职业教育大众化进程中高等职业教育的定位G21G30G25G2E常州大学学报G2D社会科学版G22G22G26G2BG2BG2FG31G22G34G33G2BG23G27G2EG21G2AG25鲁昕G2E贯彻落实教育规划纲要G2F推动职业教育协调发展G29G29G29在G22G23G2BG2B年度职成教工作会议上的讲话G21G35G36G37G38G39G25G2EG3AG22G23G2BG2BG3BG26G2CG3BG24G2DG34G21G22G26G24G22G3BG26G2AG3BG26G2AG25G2EG3CG3DG3DG3EG33G37G37G3FG3FG3FG2EG3DG40G41G3CG2EG42G40G3DG2EG41G42G37G3FG40G43G37G44G45G3DG46G41G47G40G21G48G46G40G3FG2EG44G49G3EG4AG4BG46G4CG4DG22G23G2BG2BG23G2CG2BG2DG2BG23G2AG2DG29G2DG23G27G23G4EG41G44G3DG44G4FG46G4CG4DG50G23G23G22G2EG21G2DG25魏巍G2F李强G2E科技投入与经济增长关系的实证分析G21G30G25G2E四川理工学院学报G33社会科学版G2FG22G23G2BG23G2FG3AG28G32G33G2DG2BG2EG21G29G25翰墨G2E成都试水高职办学新机制破解G2A高级技工荒G2BG21G30G25G2E半月谈G2FG22G23G2BG22G2FG3AG2AG32G33G28G23G3BG28G2BG2EG21G28G25今年上半年皖江城市带承接产业转移示范区外贸进出口G2BG2AG23G2EG2C亿美元G21G35G36G37G38G39G25G2EG3AG22G23G2BG2BG3BG23G51G3BG2CG32G21G22G23G2BG22G3BG23G22G3BG2BG23G25G2EG3CG3DG3DG3EG33G37G37G3FG3FG3FG2EG41G3CG46G42G44G21G41G52G49G3DG53G54G49G49G3DG44G3DG2EG41G53G54G37G44G49G3EG4AG37G2BG37G50G40G3FG55G44G3DG44G37G56G49G49G44G57G4FG58G47G44G49G49G2EG44G49G3EG4AG2EG49G3DG44G3DG40G4DG2AG4EG59G52G46G4CG4DG41G26G43G2CG5AG22G43G51G3BG5AG26G26G51G3BG2DG4CG41G27G3BG43G2DG44G44G3BG51G27G27G51G22G5AG40G2AG2DG28G5AG29G2EG21G2CG25邓小平文选G33第G2A卷G21G5BG25G2E北京G33人民出版社G2FG24G27G27G2AG33G2CG51G2EG21G51G25丛峰G2F叶建平G2E德国G33实业兴国的故事G33下G21G30G25G2E半月谈G2FG22G26G24G22G2FG3AG22G32G33G51G28G3BG51G2CG2E责任编校G21陈于后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