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创建中国发展经济学编写面向21 世纪课程教材.doc

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创建中国发展经济学编写面向21 世纪课程教材.doc

创建中国发展经济学编写面向21世纪课程教材何炼成一、为什么要创建中国发展经济学?1.政治经济学专业教学的需要。我院政治经济学专业是在1977年恢复招生的,第一、二两届共招生100人,半数以上是老三届学生。他们在中学学习的基础一般都比较好,特别是在文革中耽搁了10年的学习,因此对专业学习的积极性很高,迫切要求在较短的时间内补偿过去10年的损失,这样一来,就对我们教师的教学提出了较高的要求。当时我们只有8位教师,虽然都是搞政治经济学出身的,但同样耽搁了十几年,专业课都有些生疏了,因此远远满足不了学生们的要求。在这种情况下,我们只有以《资本论》为指导,结合我国社会主义建设的经验与教训,集体编写了一本《“资本论”和我国社会主义经济问题》教材,由西北大学出版社作为试用教材出版,试用效果良好。到90年代经过反复修改补充,改名为《“资本论”教学与研究》,作为研究生教材正式出版发行,一直到现在。2.面向21世纪课程教材建设需要。90年代初,我国确立了社会主义市场经济体制的战略转变,给我们的教学提出了新的课题。为此,我们在学习邓小平经济理论的基础上,编写了《邓小平经济理论专题研究》和《社会主义市场经济学》两本专业课教材,教学效果反映良好,因此这两本教材一直在MBA国家班中采用。90年代中期,随着党的十五大胜利召开和“九五”计划的制定,我国的高等教育制度也进行了比较大的改革,提出了编写“面向21世纪课程教材”的任务,我们积极的参加了国家教委召开的有关会议,提出并承担了编写《中国发展经济学》的任务。3.为区域经济服务,实现西部大开发的需要。在“九五”期间,国家教委决定在全国高校设立“211工程”,即在21世纪创建100所重点大学。西北大学作为五所著名的地方大学也名列其中。我们经济学被列为国家“211工程”重点学科之一,课题定名为《中国发展经济学与陕西经济发展》,并于1999年由陕西人民出版社出版了《中国发展经济学》专著,该书于2002年荣获陕西省社会科学优秀成果一等奖。2001年改编为《中国发展经济学概论》教材,由国家高等教育出版社特约出版,经国家教育部专家组审定作为“面向21世纪课程教材”,并在研究生教学中使用。现该教材已再版2次,发行量已超过数万册,深受全国经济学专业研究生的好评。二、《中国发展经济学概论》的内容:导论:第一节西方发展经济学的产生和发展第二节西方发展经济学的困境及其新

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