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从国家现代化建设全局的战略高度出发大力推进职业教育的改革与发展.doc

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从国家现代化建设全局的战略高度出发大力推进职业教育的改革与发展.doc

从国家现代化建设全局的战略高度出发大力推进职业教育的改革与发展周远清当今世界,无论是发达国家还是新兴工业化国家,都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。职业教育已成为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,大力发展职业教育,加快人力资源开发,科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业的重大举措;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。因此,我们要从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,进一步增强紧迫感和使命感,采取有力的措施.切实加强职业教育工作,加快职业教育事业的改革与发展。高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。高等职业教育要走产学研结合的发展道路。高等职业院校要主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向。找准学校在区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养模式的改革力度,坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道德素质的高技能人才。目前,发展职业教育已逐步成为社会共识,职业教育的规模也得到了进一步的扩大,服务经济与社会能力明显增强,但是从全局来看,当前我国职业教育仍是一个薄弱环节。由于传统观念的长期影响,职业教育的社会认可度仍然不高,政府热、会议热、民间冷的现象依然存在,其发展不平衡,投入不足甚至严重不足,办学条件较差,仍是当前重要的问题。职业教育的管理体制仍然不够顺畅,相关管理部门不够协调,人才培养模式的探索和建立相对滞后,行业企业参与的主动性、积极性需大大提高,校企合作总体上是学校“一头热”。师资队伍建设滞后,“双师型教师”的比例和质量水平仍然较低。据有关统计,2006年双师型教师的比例仅为255%左右。办学质量远远不能适应经济社会发展的需要,质量需要大提高。一、提高认识,大力发展职业教育长期以来,我国经济增长主要依赖资源的高投入和高消耗,这种传统工业化模式的经济增长方式.使我们付出了沉重的代价,传统的粗放型经济增长方式已经走到了尽头,我们必须走新型的工业化道路,建立资源节约型、环境友好型的社会,

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