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从韩国传统文化教育看我国职业学校传统文化教育的途径和方法.pdf

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从韩国传统文化教育看我国职业学校传统文化教育的途径和方法.pdf

学校代码:10200研究生学号:10200200740132分类号:G427密级:无硕士学位论文从韩国传统文化教育看我国职业学校传统文化教育的途径和方法ThatCultureEducatesSecondaryKoreaRepublicTraditiontoLookattheApproachthatourCountryVocationalSchoolTraditionCultureMethod作者:刘艳秋指导教师:柳东林副教授学科专业:课程与教学论研究方向:学科教学(语文)学位类型:教育硕士东北师范大学学位评定委员会2010年10月独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:通讯地址:邮编:II摘要中国传统文化是我国历史的瑰宝,是建设社会主义先进文化的宝贵资源,是构建和谐社会的重要组成部分。而青少年的身心正处在发展时期,认知水平有限,但认知欲望很强,表现在人生、社会、自然等诸多方面。他们的许多经验的获得不是来自亲身实践,而是通过他们所能接触到的途径,间接地对事物有抽象的了解。在当前的时代背景和文化氛围中,传统文化的价值观念、人文思想和理性深度遭到排斥,“叛逆”者们解构传统意识,冷落了传统文化。在这种情况下,如果任由只有商品消费的“快餐”文化、流行文化越来越多地充塞他们的头脑,势必影响他们的成长,忽视这种情况可能会最终把本该可塑的青少年的精神品格消解掉,因此,在中学阶段对学生进行传统文化教育,势在必行。而东方人的传统美德,在韩国教育中体现的尤其充分。韩国有关道德、修养方面的课程主要是以儒学文化为中心进行开

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