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当前中小学美术课程改革中若干问题的思考.doc

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当前中小学美术课程改革中若干问题的思考.doc

当前中小学美术课程改革中若干问题的思考教育部体卫艺司艺术处章瑞安从酝酿到实验,中心美术课程改革经历了两年的探索,取得了显著的成效。传统的教学观念受到较大冲击,教学内容也有不少的更新,教学过程的设计更符合新的教育观念和学生的学习规律。此外,教学评价体系正以新的价值观念重新构建,这些都为美术课程与教学改革注入了新的生命与活力。然而,一项改革的成功,也需要时间,需要深化与探索,更需要付出巨大的努力。如何利用当前大好的态势,深化美术教学改革,推进课程与教材新体系的构建,使美术课的价值与功能更大地体现出来,真正成为素质教育的一种有机组成部分,己成为迫切需要解决的课题。以下,就这一课题抛砖引玉,谈一些粗浅的看法,作为一种思考,并不在于它的结论是否正确,而重要的在于思考的方向,思考的深刻性,思考是否对理论与实践有所推动。一、关于美术课程及教学建设的原则随着改革的深入,一些深层次的问题逐渐暴露出来,引起对改革的质疑,这是非常正常的,也是改革触及了一些长期困扰我们的问题,从一定意义上说明,我们的认识提高了、进步了,是件好事。当然,这并不是说,我们可以忽略这些问题,起码要引起重视,井认认真真地。积极地探索。这是指态度。除此之外,要深化改革,取得成果,有些原则还是要遵循的,有的尽管是老生常谈。1.关于改革。建国以来,尤其是改革开放以来,我国中小学美术教育有了长足发展。但是,作为一门必修的文化课程,如何发挥其功能。如何构建完整的科学的课程体系,与其它学科相比,还有不少差距。可以说,学科的基础建设,从理论到实践,都很不规范。不完整。这些缺陷在改革的浪潮中,清楚地显现出来。可以说是,老病未除,新病又至。对此,我们应持积极的态度,坚持改革,在改革中探索,在改革中建设,在改革求发展。对于这一点,要深信不移,矢志不渝。这次基础教育课程改革以前所未有的力度和广度,推进改革,将对我国的基础教育课程,对整个基础教育乃至整个国民教育体系的改革与发展,产生巨大的影响。我们一定要利用这一契机,提升美术课程与教学的质量。当然改革也要有章法,有正确的指导思想和方针,有切实可行的工作方案,有科学务实的态度等等。2.关于课程建设的价值取向。改革的根本目的是提高教学质量,更好地体现素质教育的要求,更好地服务于学生的发展需要。因此,美术课程建设,必须明确其价值取向。A.革新与传统的关系。美术课程建设要遵循小平同志“三个面向

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