百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

对比实验在化学新课程教学中的应用.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:568.50KB   全文页数:8页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:8
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要8
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

对比实验在化学新课程教学中的应用.doc

化学教育工作站:http://www.jxteacher.com/chemedu桂耀荣第1页共8页http://www.chemedu.net对比实验在化学新课程教学中的应用支梅1黎敏2北京教育学院丰台分院,北京100071北京丰台二中,北京100071[内容摘要]新课程实验课题的选择和内容设计与传统教材相比有了较大改变,不仅不再区分哪些是学生实验、哪些是教师演示实验,还增加了实验探究活动以便使学生在学习知识的过程中,体验和感受知识形成的过程,学习科学研究的方法。同时也给教师提供了自主设计实验的广阔空间。经过一段时间的新课程教学实践,我们认为合理地使用对比实验在促进学生掌握各类化学知识、强化知识的形成过程、深入理解和掌握化学概念、实现在认识上的发展等方面效果显著。[关键词]对比实验强化概念的形成过程促进学生的认识发展[正文]新课程高中化学新教材为了凸显实验的教育功能,实验课题的选择和内容设计与传统教材相比有了较大改变,不仅不再区分哪些是学生实验、哪些是教师演示实验,还增加了实验探究活动以便使学生在学习知识的过程中,体验和感受知识形成的过程,学习科学研究的方法。同时也给教师提供了自主设计实验的广阔空间。经过一段时间的新课程教学实践,我们认为对教材实验进行改进和拓展,设计和运用对比实验,能够有效地促进学生对各类化学知识的学习和能力的培养,提高课堂教学效率。对比是科学研究中最常用的基本方法,对比是辨别异同,区分事物之间相同点和不同点的逻辑方法。在化学领域中各种物质普遍存在着个性与共性,这就是我们进行对比的客观基础,对物质进行对比,可以采用不同形式,实验是最直观、最有效的方式之一。对比实验又称为对照实验,指的是除了一个可变因素外,其他因素都保持不变的实验[1]。对比实验可以运用于课堂教学的引入、讲授新课、复习巩固各个环节,适用于学习事实性知识和理论性知识,特别是在学习元素化合物知识时,对比记忆、形象记忆都有利于掌握知识,减轻因机械记忆而造成的负担。运用对比实验就可以将形象、对比融为一体,从而收到良好的教学效果。对比实验不仅能使学生更有效地获取知识,还有助于培养学生的各种能力,所以在教学中应尽量多的采用对比实验,并且从实验装置、操作过程、使用先进教学技术、优化认知过程等方面发挥对比实验的功能。下面结合教学中的案例谈谈我们的做法。一、改进对比实验的装置图1Na2CO3和NaHC

注意事项

本文(对比实验在化学新课程教学中的应用.doc)为本站会员(abingge)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5