百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > PDF文档下载

高等职业技术教育中基于浏览连接移动学习资源的建设.pdf

  • 资源星级:
  • 资源大小:105.20KB   全文页数:2页
  • 资源格式: PDF        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:8
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要8

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

高等职业技术教育中基于浏览连接移动学习资源的建设.pdf

2011年第7期(下半月)软件导刊教育技术高职教育的教学过程特征,在高职教育中开展移动学习资源的建设,应主要从基于浏览连接的移动学习资源入手,围绕解决实际工作中面临的问题来开发资源,建设应用性、综合性强的资源。2.2学习主体(1)理论水平层次普遍偏低。(2)更易掌握以多媒体形式呈现的学习内容。(3)有比较多的机会在相关行业、企业从事学习实践活动。(4)具备相应职业领域的技术基础。在进行移动学习资源建设时,要注意资源呈现的形式,资源类型尽量使用直观形象、能展示操作过程的类型,另外资源内容要能与相关行业或企业的具体情况相切合。2.3学习对象高职教育的技术型人才知能结构的总体要求是理论、技术、经验相结合,而以技术为主。因而高等职业教育的学习内容主要是为了使学生掌握技术所必需的理论基础以及相应的应用能力。但是,技术的掌握是以理论的学习与经验的获取为基础,同时,技术的应用还会伴随出新的理论和经验的学习。因而高等职业教育的学习内容非常重视理论、技术与经验的结合,实验、实习与实训等实践教学环节比重较大。由此,在建设移动学习资源时,我们要重视实验、实习与实训资源的开发。基于上述原因和特点,我们在高职教育中开展移动学习资源建设时要充分考虑高职教育的特殊性,建设一些易用、实用、有高职特色的移动学习资源。高职教育中的教师和学习者可以充分利用3G网络支持的移动通信技术实现灵活多样的教学活动和学习活动,尤其是学习者可以利用学习终端实现图像、音乐、视频等内容的学习。3借助网络学习资源,建设具有高职特色的移动学习资源目前移动学习资源主要分为:①基于短信形式的学习资源,这种资源类型主要是以有限的文字传递学习的内容或者开展学习讨论等,形式比较单一,内容比较简单;②基于浏览页面方式访问的移动学习资源,这种形式的学习资源类似于网络学习资源。但由于终端设备等技术的不同,移动学习资源与网络学习资源有如下区别:①呈现方式不同,移动学习资源主要通过移动手机、PDA等移动设备访问来实现,网络学习资源则是利用普通电脑来呈现;②信息承载量不同,移动学习的学习资源的承载量小,而网络学习资源承载量大,它可承载大量的图片、视频等;③网络学习资源丰富,而移动学习资源相对匮乏。3.1采用基于工作过程的片段式学习资源开发形式高职教育具有职业教育的特性,课程内容重视理论技术与经验技术的结合,因此高职的移动学习对学习资源的要求比较具

注意事项

本文(高等职业技术教育中基于浏览连接移动学习资源的建设.pdf)为本站会员(abingge)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5