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高职计算机软件专业实践教学理实一体化实施的探索.doc

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高职计算机软件专业实践教学理实一体化实施的探索.doc

高职计算机软件专业实践教学理实一体化实施的探索陈辉陕西交通职业技术学院(陕西省西安市710021)摘要:高等职业院校培养人才的目标是高技能应用型人才,在高职软件专业中培养学生的理论知识与实践技能都非常重要,在我院的软件教学中,结合近年来的教学,提出了理论课和实践课的实施思路,探索了理论和实践课程进行一体化教学的实施,在实际的教学中取得了较好的效果。关键字:软件专业,人才培养,实践教学,理论教学作者简介:陈辉1970-男籍贯陕西省蓝田县,陕西交通职业技术学院教师讲师工学硕士,博士研究生,研究方向是软件开发和无线网络技术。陕西交通职业技术学院地址:陕西省西安市未央区文景北路19号,邮编:710018[中图分类号]TP312.1-4[文献标识码]A一、引言计算机技术呈现飞速发展的趋势,尤其在网络化、多媒体化、智能化等方面呈现多元化发展的趋势,其快速和多元化发展大力推动了计算机教育,现阶段计算机软件开发人才比较短缺,国家大力提倡计算机软件教育,目前很多的高职高专院校都开设了计算机软件专业,为社会培养了大批的计算机软件蓝领人才,有力的推动了软件行业的发展。但纵观目前高职高专院校的计算机专业软件教学,也存在着众多的问题,有些问题的存在严重影响了本专业人才的培养,学生在毕业面向社会时感觉所学知识与社会的要求存在很大的差距,导致许多学生根本无法以本专业所学知识就业,不得不改行从事其他相对技术含量较低的工作,这就违背了高职高专教育的初衷,同时也增加了社会的就业压力。针对这些问题,我院在计算机软件教学课程体系设置和实施过程中进行了一些有益的尝试,高职教育是培养高素质技能型人才,计算机软件专业是一个实践性非常强的专业,因此在课程设置的时候统筹规划,合理的设置理论与实践课程的衔接,我们在实施中采取理论与实践一体化的教学,取得了一些成果。二、理论课程的实施思路高职计算机软件专业教育的目的就是造就具备软件开发分析能力,网络编程能力和具备一定的平面设计能力的专业知识和专业技能的高素质技能型人才,在培养过程中通过理论教学和实践教学的实施培养学生的技能。在理论和实践教学中,我们融入的理实一体化的教学思路,实践与理论结合的授课思路,取得了较好的效果。此外,高职高专有其自身的特点,其培养的目标是熟练的技能型人才,所以,在理论课程的设置上应当着重针对自己的特点,办出自己的特色。(一)要重视理论课中讲授内容

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