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高职人文教育与专业教育融合的思考.doc

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高职人文教育与专业教育融合的思考.doc

主编:朱方鸣执行编辑:徐琼霞沈奇南京化工职业技术学院高教研究所主办TTeeaacchhiinnggRReesseeaarrcchhnneewwsslleetttteerr教教研研简简报报2010年第04期总15期本期4版1、完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目任务书2、完成2009年度教研课题中期检查3、组织2009年度教研课题结题4、编辑教研简报2010年第4期“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校名单(上海、江苏、浙江)根据《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高[2010]8号)要求,经各地推荐,教育部、财政部联合组织专家评审,拟确定100所高等职业院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位,分三批开展项目建设工作。上海、江苏和浙江骨干高职立项建设院校的名单省份拟立项建设院校名称拟启动建设年度上海上海医疗器械高等专科学校2010上海电子信息职业技术学院2011上海出版印刷高等专科学校2012江苏江苏畜牧兽医职业技术学院2010南通航运职业技术学院2010常州机电职业技术学院2011苏州工艺美术职业技术学院2011南京化工职业技术学院2011南京信息职业技术学院2012江苏经贸职业技术学院2012江苏食品职业技术学院2012浙江浙江经济职业技术学院2010浙江旅游职业学院2010浙江交通职业技术学院2011杭州职业技术学2012浙江建设职业技术学院2012“千校一面”贻害教育健康郭奔胜等多位国内外教育专家20日聚集无锡举行“教育与人才培养”圆桌会议,对日渐严重的“千校一面”现象表达了忧虑,认为如果任其发展下去,必然会深深伤害教育本身以及人才的培养。专家们的担忧不无依据。“千校一面”带来的不仅仅是资源的浪费,更损害了教育的质量和大学的精神。治理“千校一面”刻不容缓。首先是大学的管理体制要朝着有利于教育家办教育的方向改革,取消大学教育的行政级别;其次是对铺摊子式的大学发展方式进行硬约束,在土地使用、招生计划、资金配套上予以调控,坚决遏制片面追求规模的歪风;三是建立“一校一特色”的激励机制,同时鼓励社会各种力量合力办大学教育。Teaching﹠﹠Researchnewsletter【钱江晚报】8成高职生就业月薪近2000在浙江,全省建有高职高专院校47所,占高校总数的58.8%。据一

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