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高职生人文教育提升职业竞争力[N].pdf

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高职生人文教育提升职业竞争力[N].pdf

222009年4月4日星期六主编:黄蔚编辑:李凌新闻线索:[email protected]新闻XINWEN创新思维大赛激发孩子们的想象力优胜队伍将赴美参加全球总决赛本报讯(记者柴葳)怎样制作出一个上圆下方的模型,让它可以轻松穿过一个直径10.5毫米的正方形木块和一个直径7.7毫米的圆环,同时满足质量最轻的要求?如何利用吸管、纸杯、木棍和回形针制作出一个有特殊能力的“宠物”?日前在山东省泰安市举行的2009年DI创新思维中国区总决赛的赛场上,来自北京、广东等11个省市中小学的40支参赛队伍,充分发挥自己的创新思维和团队精神,向一个又一个难题发起进攻。“我们在每次比赛之前,都会要求参赛学生宣读‘独立宣言’,承诺比赛中的道具、服装、创新思维都来自于学生自己的原创,以避免成人的介入,让孩子们的想象力不被束缚。”DI中国赛区组委会负责人肖力表示。DI是英文“DestinationImagi鄄nation”的缩写,原意为目的地想象,DI创新思维比赛是一项旨在培养青少年独立创新能力和动手能力的国际性赛事,包括各年龄段竞赛、训练营及培训课程等多种形式,2006年正式进入中国。此次由山东省青少年活动中心、山东省少年科学院与DI中国赛区组委会共同主办的赛事已是第3届,设置了包括技术与科技交叉的“合作无间”、科技与舞台艺术交叉的“本能的信息”、戏剧与音乐交叉的“文学音乐汇”、互动与艺术交叉的“DI侦探”、建筑结构与设计交叉的“一个新角度”等在内的团队挑战赛和临场应变的即时挑战赛,来自波兰的友好队和部分四川灾区学生现场观摩交流。西安交大附小参赛队“seeker”(探索者)的展示刚结束,就引起了阵阵欢呼声。“比赛对这些三、四年级的学生特别有好处,比赛项目很有挑战性,全面锻炼了学生的动手能力和创新思维。”西安交大附小带队教师王艳说,从自愿报名,到利用课余时间培训,他们这支队伍针对竞赛题目要求不断地进行试验、探索,什么样的材料更好,怎么做承重,经过反复查阅资料、对模型进行测试,最终圆满完成了竞赛项目。“我和同学要各用一部机器完成8个挑战任务,机器改装用的主板、马达都是我们自己制作安装的!”广州市绿翠中学初一学生张吉洋已经是第二次参加DI创新思维竞赛,他觉得这种竞赛更有综合性,既能把在学校学到的东西运用到实践中,又能激发自己创新的潜力。经过激烈的比拼,来自北京、广东、湖南、陕西等省市的代

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