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高职院校图书馆的人员结构及其调适.pdf

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高职院校图书馆的人员结构及其调适.pdf

2006年9月图书馆界Sep.,2006第3期LibraryWorldNO.3高职院校图书馆的人员结构及其调适薛强(健雄职业技术学院图书馆,江苏太仓215400)[关键词]高职院校;图书馆;人员结构;队伍建设[摘要]“见物不见人”已成为严重制约高职院校图书馆全面、深入发展的桎梏。文章结合高职的特点和馆员的现状,从心源视角论述了确立图书馆员职业志向的“三喜”原则,从多元学识、层次能力和个性角色三方面提出了高职图书馆的人员结构需求,并探讨了引进急需人才、整合分流现有人员等优化人员结构的调适措施。对高职院校图书馆的建设,主管者大多只关注馆舍设施、馆藏数量能否达标通过,对馆员队伍的建设则漠然置之。而高职院校的馆员队伍普遍人员杂、素质低,如不及时充实、调整、提升,使之适应高职图书馆工作的客观需要,无疑会阻碍学校教育的持续发展。1高职图书馆人员调适的必要性1.1从人员现状来看近年来蓬勃发展的高职院校,多为合并升格组建而成,其图书馆人员主要来自这样四种渠道:一是在升格前的学校长期从事图书馆工作的馆员,他们的工作实践经验较丰富,但为数很少且专业理论功底不足;二是新充实的高校毕业生,他们有较深厚的文化理论基础,但不一定具备图情知识及实践技能;三是学校内部分流的教师,他们有较扎实的学科知识和教育能力,但缺乏图情素养;四是从后勤部门流转到图书馆的职工,他们的知识层次低、信息意识差。就总体而言,人员少而杂,专业素养差,科研能力弱,服务效能低。1.2从人本思想来看人本思想把人的因素放在首位,其核心是要以人为本,尊重人、爱护人、培养人,充分发挥人的主体作用。这一思想从近代开始被应用到图书馆管理领域,其所指的“人”包括作为服务客体的读者和作为服务主体的图书馆人[1]。作为服务主体的图书馆人是图书馆的灵魂,其素质的高低直接影响着图书馆教育和服务职能的发挥。著名图书馆学家阮冈纳赞也说过:“图书馆成败关键在于图书馆工作者。”这充分说明了图书馆员作为知识和智力的载体,在图书馆生存和发展中已成为首要因素。新生的高职院校,在迎评过程中都做足了“硬文章”,比如大手笔盖起了高规格的图书馆,一下采购了数万册图书,立马添置了几百台电脑,这是一个难得的发展契机。但要真正驾驭并充分发挥这些先进的物化功能,还必须提升图书馆“人”的整体素质,与之匹配。1.3从高职图书馆的发展来看(1)高职院校的办学方向是为经济建设和区域发

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