广告专业计算机平面设计课程实训教学研究.doc

广告专业计算机平面设计课程实训教学研究１王露茵（广州市广播电视大学，广东广州510091）摘要实训教学是广告专业所开设的计算机平面设计课程的重要环节，然而目前的实训教学存在专业特色弱化、模式单一以及与整体教学脱节的问题。根据对以上情况的研究分析，明确以学生为主导的实训教学方针，针对教学特点重新整合实训教学的内容，并设计了以示范操作、演示互动和自主实训三种模式结合的实训教学方式。改进后的实训教学更适合应用型人才的培养，也更具灵活性，适合不同的教学环境。关键字计算机平面设计；平面设计软件；实训教学；广告专业广告专业计算机平面设计课的目的是学习使用和掌握常用的计算机平面设计软件，能够熟练运用计算机平面设计软件进行专业设计和解决有关专业设计方面的问题，为今后走向工作岗位，掌握和运用先进的设计手段打下良好基础。学习的软件包括位图图像处理软件PHOTOSHOP、矢量图形制作软件CORELDRAW、计算机插画制作软件ILLUSTRATOR和排版软件PAGEMAKER。这四个软件在用途、操作方法和制作效果等各方面均有很高的代表性，是设计专业的入门软件，应用也最为广泛。目前，计算机平面设计课是所有设计专业的必修课程，而懂得熟练操作PHOTOSHOP和CORELDRAW等基本软件也是学生进入设计行业的必备技能之一。在应用型人才的培养模式之下，我校广告专业近年来也在不断加强计算机平面设计课的教学，尤其是实训教学环节。一、实训教学在计算机平面设计课中的重要性计算机平面设计课的教学内容，决定其以实训教学为主的教学特点。由于主要教学内容是计算机软件，学生无法单凭文字教材领会所有知识点，而必须通过上机实训操作才能掌握。四个软件都具备强大的功能，操作繁复，要熟悉这些功能和它们的操作方法，使用死记硬背的方法是不可行的，最好的办法是在电脑上边学边用。这样不仅能得出直观效果，加深学生对软件的认识，在产生疑问或操作出现问题时，现场还有指导教师及时解答并提供帮助。计算机平面设计课的大部分作业和课程考核都将通过计算机完成，以上机实训为主的教学方法，也同时为学生提供完成作业的机会，并为接受上机考核做好准备。计算机平面设计课的纯理论知识较少，实际操作内容很多，大部分课时用于安排上机实训。根据教学大纲的要求，学生不仅要懂得操作，更要“熟练掌握”，这就意味着学生必须对软件的每项功能何时使用、如何使用、参数如何设置都应