会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

   首页 人人文库网 > 资源分类 > PDF文档下载

理论教学质量标准.pdf

  • 资源星级:
  • 资源大小:259.29KB   全文页数:14页
  • 资源格式: PDF        下载权限:注册会员/VIP会员
您还没有登陆,请先登录。登陆后即可下载此文档。
  合作网站登录: 微信快捷登录 支付宝快捷登录   QQ登录   微博登录
友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

理论教学质量标准.pdf

大连轻工业学院教学管理规章制度汇编□理论教学质量标准一、教学基本文件标准教师教学必备教学大纲、教材、教学日历、教案等四种教学基本文件,缺一不可。1、教学大纲由教研室统一制定,经院(部)学术委员会审定、院(部)批准后报教务处备案。大纲要符合培养方案要求,形式规范、内容优化、要求明确,紧跟教改步伐,及时修订,严格执行,不得随意变动。2、教材应选用同行公认的优秀教材,积极选用近三年出版的新教材。基础课、技术基础课要使用国家推荐的优秀教材。3、主讲教师依据教学大纲和校历编写教学日历,经教研室主任同意后执行教学日历应于开课前分送教研室、院(部)办公室、教务处教学日历执行严格,误差不超过2学时。4、教案应依据教学大纲和教材编写,每一次课都要精心准备、设计。教案一般应包括下列内容上次课与本次课程的衔接内容本次课教学目标及基本要求讲授的内容纲要重点、难点采用的教学方法,实施步骤各教学步骤的时间分配教学手段的使用本次课小结,复习思考题、作业题,下次课预习要点等。二、课堂教学标准1、不缺课,不任意调课,不迟到,不拖堂,不提前下课。2、用普通话讲课,声音宏亮,讲课有热情,精神饱满。3、对课程内容娴熟,运用自如。4、讲述内容充实,信息量大。5、根据教学内容和学生的特点,灵活地、熟练地合理运用形象化、现代化教学手段或教具。6、对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。7、讲课有感染力,能吸引学生注意力。8、教学内容能反映或联系学科的新思想,新概念,新成果。9、给予学生思考、联想、创新的启迪。10、能调动学生情绪,课堂气氛活跃。三、辅导答疑、作业批改标准1、有定时定点进行答(质)疑制度,耐心辅导,执行效果好。2、每门考试课都应给学生适量的作业。3、批改作业要认真仔细,确保质量。每次作业教师应尽量全批全改,至少要批改1/2以上且要轮换。4、及时向学生反馈作业批改情况并提出针对性指导。四、考试结果标准考核成绩分布应具有正态分布特征,成绩期望值在75分左右。本标准二○○四年七月制定,自二○○四年九月执行,由教务处负责解释。163□大连轻工业学院教学管理规章制度汇编大连轻工业学院理论教学质量评价表被评教师课程评价时间评价等级评价项目序号评价项目权重NijABCD1教学大纲3.02教材3.03教学日历2.04教案2.0教学文件(由专家评价)P11不缺课,不任意调课,不迟到,不拖堂,不提前下课0.52用普通话讲课,声音宏亮,讲课有热情,精神饱满0.53对课程内容娴熟,运用自如1.04讲述内容充实,信息量大1.05运用形象化、现代化教学手段1.06对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰1.07讲课有感染力,能吸引学生注意力1.08教学内容反映或联系学科的新思想,新概念,新成果1.09给予学生思考、联想、创新的启迪1.010能调动学生情绪,课堂气氛活跃1.011有定时定点进行答(质)疑制度,执行效果好1.0课堂教学(由学生评价得分0.8专家听课得分0.2)P2学生评价得分0.8专家听课得分0.21每门考试课都应给学生适量的作业2.02批改作业情况4.03考核成绩分布应具有正态分布特征,成绩期望值在75分左右4.0作业、考核结果(由专家评价)P3等级总评价P0.2P10.6P20.2P3注1、PnNij(a、b、c、d)a、b、c、d为相应各等级A、B、C、D之系数(a为10、b为8、c为6、d为4)。2、等级评价条件优秀P≥85良好P≥75合格P≥60不合格P60164大连轻工业学院教学管理规章制度汇编□考试、考核环节质量标准一、教学基本文件及要求1、每门课程都有考试大纲或考核要求。2、考试课和公共(技术)基础考查课需命出A、B两套卷,并做到题量、覆盖面、难易程度相当,试题内容重复度不超过30,同时都要做出标准答案及准确、合理、规范的评分标准,由教务处随机指定一套为正常考试用,另一套封存后备用。3、无论考查课还是考试课程,均应建立一套科学、合理的考核方式及考试的运行机制(考试课程集体提出命题要求、AB卷、由题库生成试卷等)。二、命题质量1、试题内容要符合教学大纲、考试大纲中对知识、能力的基本要求。能覆盖课程的基本内容中等水平的学生在规定的时间内能作完试卷的知识点分布明确具体。2、80%左右的题目属基本要求,20%左右的题目属综合性、思考性、有一定难度的题目。3、试卷排版合理,无差错,格式符合统一要求。打印清楚,印刷规范,文字、插图工整、清楚、准确。4、为了使考试逐步规范化、科学化,有条件的学科均应建立试题库,自建的题库必须经教务处组织专家验收后方予承认和准予使用。5、标准答案和评分标准编制科学合理,给分点清晰明确,并能严格执行。三、阅卷质量1、严格按照评分标准阅卷,各题应得分无错误,总分无误。2、多人批阅的试卷采用流水作业判题即每人只判其中一部分题。不许在试卷上进行分数调整,确因批改有误更改分数时,阅卷教师要签字。3、阅卷评分严格、公正,无误判,减分、加分记号清楚,规范。4、成绩按正态分布,期望成绩为75分左右。5、考试总结规范完整,对试卷分析科学、客观,并能反馈、指导教学。四、试卷存档相关文件1、考试大纲2、空白试卷、标准答案及评分标准3、学生成绩单4、学生试卷5、考试总结与成绩分析6、能反映平时成绩的记分册或点名册本标准二○○四年七月制定,自二○○四年九月执行,由教务处负责解释。165□大连轻工业学院教学管理规章制度汇编大连轻工业学院考试、考核质量评价表被评教师课程评价时间评价等级评价项目序号评价项目权重NijABCD1考试大纲或考核要求2.02空白试卷、标准答案及评分标准2.03学生试卷2.04考试总结与成绩分析2.05记分册或点名册2.0考试相关文件(由专家评价)T11试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求2.0280%左右的题目属基本要求,20%左右的题目属综合性、思考性、有一定难度的题目4.03试卷排版合理,无差错,格式符合统一要求。打印清楚,印刷规范,文字、插图工整、清楚、准确2.04标准答案和评分标准编制科学合理,给分点清晰明确2.0命题质量(由专家评价)T21严格按照评分标准阅卷,各题应得分无错误,总分无误2.02多人阅卷的课程采用流水作业判题2.03阅卷评分严格、公正,无误判,减分、加分记号清楚2.04成绩按正态分布,期望成绩为75分2.05考试总结规范完整,对试卷分析科学、客观,并能反馈、指导教学2.0阅卷质量(由专家评价)T3等级总评价T0.4T10.2T20.4T3注1、TnNij(a、b、c、d)a、b、c、d为相应各等级A、B、C、D之系数(a为10、b为8、c为6、d为4)。2、等级评价条件优秀T≥85良好T≥75合格T≥60不合格T60166大连轻工业学院教学管理规章制度汇编□实验教学质量标准一、实验教学文件标准实验教学必备实验教学大纲、实验教材(指导书)、实验教学日历三项教学基本文件,缺一不可。1、教学大纲每门实验都要有教学大纲,教学大纲要经过院学术委员会审定。2、教材(指导书)所有实验均应有统一的实验教材(指导书)及其配套教学资料。3、实验教学日历根据实验教学大纲和实验教学条件编写,内容包括实验项目名称、实验内容、课时数等。二、准备实验标准1、组织学生按规范摆放仪器,确保实验室干净、整洁。2、鼓励自制或改进实验仪器,提高实验开出率。3、每次实验课教师、技术人员应提前进入实验室,检查实验器材并试做,做好课前准备,确保实验课按时进行。4、新开的实验课和新增的实验项目,指导教师必须做预习实验,并写出实验报告。要做到精通实验内容,熟练掌握实验过程及步骤的要求。三、实验教学指导标准1、实验操作开始前,检查预习报告指导教师要讲清实验目的、原理、操作及实验中易出现的问题。2、演示实验动作规范,对示范实验内容的讲解重点突出,论据充分。3、教师在讲课过程中要精讲多练,条理清楚,逻辑性强,讲解实验操作用词准确、规范。4、板书规范,字迹工整,所画图表及实验装置图清晰准确。5、实验过程中,教师加强现场巡视指导,发现问题及时解决、及时纠正。6、教师在指导实验过程中解答学生提出的问题时要注意启发诱导。7、教师在教学过程中要加强学生基本操作、基本技能、基本实验方法的训练注重学生实践能力和创造性的培养。8、学生应能够基本独立完成实验并通过实验掌握对实验现象进行分析判断、逻辑推理、做出结论的能力和正确记录、处理数据和表达实验结果的能力。9、实验教学实施过程中,实验指导教师应认真填写实验教学工作记录,工作记录所记内容和进度等必须与实验教学日历吻合且有各班学委签字。四、实验结果标准1、实验成绩考核可采用日常考核、操作技能考核、卷面考核、提交实验结果等多种方式进行。对于数据偏差较大,弄虚作假和抄袭者,一律做不及格、处理。2、实验报告批改认真、仔细无误、有批语、有要求,实验成绩真实有效。成绩分布符合正态分布。3、学生按要求及时完成实验报告,实验报告文理通顺、图表规范、讨论深刻、实事求是。本标准二○○四年七月制定,自二○○四年九月执行,由教务处负责解释。167□大连轻工业学院教学管理规章制度汇编大连轻工业学院实验教学质量评价表被评教师课程评价时间评价等级评价项目序号评价项目权重NijABCD1教学大纲4.02教材4.03教学日历2.0教学文件(由专家评价)L11组织学生按规范摆放仪器,确保实验室干净、整洁2.02实验课教师、技术人员应提前检查实验器材并试做实验,课前准备实验8.0实验准备(由专家评价)L21板书规范,字迹工整,图表及实验装置图清晰准确0.52演示实验动作规范,对示范实验内容的讲解重点突出,论据充分2.03讲课条理清楚,逻辑性强,讲清实验目的、原理、操作及实验中易出现的问题2.04认真准备实验,精通实验内容,熟练掌握实验过程及步骤的要求2.05巡回指导发现问题及时解决、及时纠正1.06解答学生提出的问题时注重启发诱导1.07注重学生基本操作、基本技能、基本实验方法的训练1.08学生具有能够正确记录、处理数据和表达实验结果的能力0.5课堂教学(由学生评价得分0.8专家听看课得分0.2)L3学生评价得分0.8专家听课得分0.21认真批阅实验报告,报告整理规范,对学生的实验结果及表现给予一定评语4.02对日常考核、操作考核、实验结果考核、卷面考核有制度、有记载,考核方法科学合理,评分客观、公正、规范、合理4.03填写实验教学工作记录,其所记内容和进度等与实验教学日历吻合且有各班学委签字2.0结果环节(由专家评价)L4等级总评价L0.1L10.1L20.6L30.2L4注1、LnNij(a、b、c、d)a、b、c、d为相应各等级A、B、C、D之系数(a为10、b为8、c为6、d为4)。2、等级评价条件优秀L≥85良好L≥75合格L≥60不合格L60168大连轻工业学院教学管理规章制度汇编□实习教学环节质量标准一、实习文件标准实习大纲、实习计划等教学文件完备,执行严格。1、实习大纲根据专业特点和培养目标要求,编写各类实习教学大纲,经院长审查同意后,报教务处备案,并汇编成册。实习大纲的内容完整全面,符合教学要求。2、实习计划根据培养目标要求和实习大纲要求由相关系(教研室)制订,于每学期结束前一个月填报下一学期实习计划,实习内容和要求明确,进度安排合理。3、实习指导书内容完整、阐述详尽、有针对性、启发性、联系实际、符合专业教学要求。二、实习基地标准1、实习基地每个专业至少要有认识实习、生产实习、毕业实习中两个环节的校外实习基地,实习基地基本固定并有长期协议。2、实习基地选择标准专业基本对口生产比较正常技术、管理比较先进,对学生实习比较重视。三、实习准备标准1、教师配备指导教师与学生的比例按每班2名的标准配备(多个班在一个实习基地实习,指导教师数目可酌情减免)。指导教师组织能力强,思想作风好,业务能力和工作责任心强。2、指导教师提前2周做好实习前的准备工作,了解现场情况,与厂方商定实习方案与进度。3、实习动员全面了解所带学生基本情况,组织学生学习实习大纲,明确实习目的和重要性介绍实习单位的基本情况和进度安排并组织学生认真学习有关实习安全和纪律的文件材料,做好实习动员工作。四、实习指导标准1、对教学环节、生产工艺流程较为熟悉,有一定的组织和管理能力,能妥善处理实习中的突发事件。2、组织好各种教学环节的参观活动,检查督促学生完成实习任务,及时发现指导解决实习中的问题。3、全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全,经常对学生进行安全、保密教育,防止发生事故。4、具有高度的责任心,不擅自离开岗位,全天、全程在岗。5、及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况,经常检查学生出勤和纪律,指导学生撰写实习报告,切实保证实习时间。五、实习报告与效果标准1、实习报告、实习笔记、实习作业等文档规范,批改认真,实习成绩分布合理。2、实习报告数据完整,书写完整规范,图样清晰,原理正确,系统性强。3、学生的实习笔记记录详细,数据完整准确,教师定期检查和批阅。4、实习工作总结全面、客观、规范。5、通过实习,使学生的分析、解决生产实际问题的能力和实践动手能力得到提高。6、考勤记录及时、规范、详细。本标准二○○四年七月制定,自二○○四年九月执行,由教务处负责解释。169

注意事项

本文(理论教学质量标准.pdf)为本站会员(abaodong)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

[email protected] 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5