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S版小学二年级语文上册教案设计及教案【比教材好10倍的教案,路过别错过】 .doc

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S版小学二年级语文上册教案设计及教案【比教材好10倍的教案,路过别错过】 .doc

1S版小学二年级语文上册教案设计及教案21、国旗和太阳一同升起一、教学目标1.知识目标认读13个生字,会书写7个生字。2.能力目标能正确书写7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。二、教学重点1.认读13个生字,会书写7个生字。2.通过朗读,体会升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。3.运用多种识字方法学会本课的生字。积累人山人海等词语。三、教学难点1.学会给熟字换偏旁、换部分等方法识字。2.理解国旗和太阳一同升起的含义。四、教具、学具准备生字卡片、升旗仪式的视频片段(含有国旗和太阳一同升起的画面)五、教学方法阅读法、情感教学法、小组讨论法等3六、课时安排2课时七、教学过程第一课时教学内容初读课文,学习生字,书写生字。教学重点掌握7个生字的音、形、义。教学难点正确规范地书写7个字。教具准备小黑板、生字卡片、CAI课件。教学过程(一)激发兴趣,导入新课1.同学们,你们看国升旗仪式吗(学生结合实际表达。)让我们一起来观看一段录象。2.看了录象资料,哪个画面给你留下了深刻的印象呢今天我们一起学习新课国旗和太阳一同升起。(板书课文题目)(二)初读课文,标画出课文的生字、新词1.自由地初读课文,找出课后的绳子,圈一圈。2.分小组自学生字,互相正音。3.课堂开火车检测自学生字效果,注意前后鼻音和平翘舌音。(三)识字1.出示词语指名认读。国旗元旦北京广场庄严隆重仪式国旗班护旗队员乐曲口令军乐队护卫队员雄壮2.出示不要求写的生字。旗旦京广严仪式班护队曲令卫3.自学,找出比较难记的生字,在小组中展开讨论。4.指导学生运用不同的识字方法,记住旗、严、曲、式等。(部件构成、熟字加减笔画4等方法)5.生字、新词接龙比赛,巩固读音,强化记忆。(四)写字1.出示要求会写的字。广严曲旦京众式2.学生认读并组成词语。3.分析识记字形。(1)形近字比较法广厂旦日(2)部件相加京亠口小众人人人(3)引导学生开动脑筋,找方法记住生字。4.教师重点指导严、式、曲、广的书写(1)严可用亚加一撇,第六笔横要压在中横线上。(2)式指导书空笔顺,不要画蛇添足多加一笔,也不要漏掉最后一笔点。(3)曲不可写成田或由,中间是一横两竖,第二竖比第一竖长。(4)广厂字上面加一点。5.学生练习书写,教师巡视指导,讲评学生书写。(五)作业1.书写生字2.朗读课文第二课时教学内容精读课文,理解内涵教学重点在朗读课文中体会升旗的庄严隆重5教学难点理解国旗和太阳一同升起的含义教具准备升旗视频片段、CAI课件教学过程(一)学习第一自然段。1.自由朗读第一自然段。这段话共有几句2.找出升旗仪式时间元旦的清晨升旗仪式地点北京天安门广场。3.观看录象资料,体会人山人海、庄严隆重的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。(二)学习第二自然段。1.观察第一幅插图,你看到了什么,想到了什么(武警战士、整齐队列、城楼、严肃)2.自由朗读第二自然段,从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。旗手擎着护旗手身着礼服、肩披绶带、正步。3.指名读,体会词语的含义。擎往上举。绶带一种彩色的丝带,用来系官印或勋章,有的斜挂在肩上表示一种身份。4.播放护送国旗的录象,体会护送国旗的庄严。结合动作理解擎着、正步这两个词语。5.指导朗读如果你是一名观众,看到这样一支队伍,回怎样想如果你是这支队伍中的一名战士,你会怎样想(光荣而自豪)带着这样的一种感情朗读课文。(三)学习第三自然段。1.自由朗读第三自然段。思考课文写了哪些人他们分别是怎样表现的呢6(旗手庄严接过国旗军乐队奏起国歌护卫队员持枪礼军人和少先队员敬礼群众肃立注目)2.理解词语肃立恭敬严肃地站立。庄严庄重而严肃。3.指导朗读,读出庄严的情感。(四)拓展延伸1.说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。2.当奥运会上中国国旗升起,国歌响起的时候,你在想什么3.小组交流后,班级汇报。(激励学生表达的热情,适当渗透表达方法。)(五)本课小结作者按照升国旗的顺序,细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起,在我们每个中国人的心里,我们的祖国就像升腾的太阳,会越来越富强而伟大。(六)布置作业1.朗读课文。2.画一面国旗,查找国旗和国歌的知识。(七)、板书设计1.国旗和太阳一同升起旗手擎着护旗手身着礼服肩披绶带庄严隆重军乐队奏起国歌7护卫队员行持枪礼军人和少先队员行举手礼群众肃立注目2秋天一、教学目标1.知识目标1)、认识12个生字,会写7个生字。2)、正确流利有感情地朗读课文。3)、背诵课文。4)、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。2.能力目标能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度目标在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。。激发学生对大自然的热爱的思想感情。二、教学重点认识12个生字,会写7个生字。三教学难点在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽,积累词语。背诵课文。

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