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教师专业认同与教师专业发展的研究综述.doc

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教师专业认同与教师专业发展的研究综述.doc

摘要教师的专业认同对于教师专业发展有着重要的意义,是促进教师自身发展的内在动力,也是深入改革,推进教师教育的关键所在。通过教师对自身专业体验的反思和总结老、来探寻教师情感认同,提升教师职业幸福感,激发教师专业发展的意识,培养教师的专业认同情感,践行教师的专业认同行为,是形成教师与发展教师专业认同的主要策略。国际教育改革的一个影响就是普遍提高了对教师职业素质的要求,同时也给教师教育提出了一项紧迫而又艰巨的任务——教师专业发展。教师专业发展理论注重教师专业发展的背景,强调教师在教育教学实践活动中不断的积累教育教学经验,提高教师的专业技能,不断规范教师行为,强调教师专业发展下教师积极情感在教育改革中的作用。关键词:教师;教师专业认同;教师专业发展目录一教师专业认同内涵、特点、分类.....................................................................-1-(一)“专业认同”与“教师专业认同”.....................................................-1-(二)教师专业认同的特点...........................................................................-1-2.1自觉性.................................................................................................-1-2.2建构性.................................................................................................-1-2.3动态性.................................................................................................-2-2.4支配性.................................................................................................-2

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