会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

   首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

桐乡市中小学校园网建设现状分析与建议.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:19.00KB   全文页数:3页
  • 资源格式: DOC        下载权限:注册会员/VIP会员
您还没有登陆,请先登录。登陆后即可下载此文档。
  合作网站登录: 微信快捷登录 支付宝快捷登录   QQ登录   微博登录
友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

桐乡市中小学校园网建设现状分析与建议.doc

桐乡市中小学校园网建设现状分析与建议摘要本文针对桐乡市中小学校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对桐乡市中小学校园网建设的调查了解、对教育网和我校校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。关键词桐乡、中小学、校园网建设、现状、建议在教育部关于在中小学实施校校通工程的通知的号召下,2001年桐乡市教育局建立教育城域网,标志着桐乡校校通工程全面启动,各中小学相继建立校园网。到目前为止,全市各中小学都已建立校园内部网(村小除外),通过教育城域网连接到因特网,40所学校建立了自己的学校网站,但大部分学校的校园网结构简单、功能单一,各中小学之间校园网建设差距较大。本文针对桐乡市中小学校园网建设的现状和建设过程存在的问题,通过对桐乡市中小学校园网建设的调查了解、对教育网和我校校园网管理的经验,简单谈谈自己的看法,并提出一些建议。一、在些学校的校园网方案不合理,浪费钱又达不到目的。新建的学校,校园网建设都有资金保障,条件都较好。但设计方案上问题较突出,配置不是很合理。例如,某某小学的校园网方案,校园网的规模不大,电脑在200台以下,核心交换机采用较高档的三层交换机(三层交换机可以跨网段路由),而接入交换机又采用最低端的非网管型交换机,这样等于浪费了一个三层交换机的钱。有的学校由于一步到位思想作怪,校园网配置很高,投资巨大,信息技术教师的技术又没有相应的跟上,设备的功能没有充分利用,造成严重的浪费。教育局应建立相应的方案设计小组,加强中小学校园网建设指导。教育局可以将高中阶段优秀的信息技术教师(一般都是信息技术专业的)和现代教育技术专业的教师组织起来,成立校园网建设方案设计小组。中小学要建设校园网、或进行校园网升级更新,由设计小组对学校需求进行分析,设计建议方案,尽最大可能使设计方案合理有效,提升校园网建设的性价比。教育局可提供多种可选初步方案,根据学校状况选择相应的初步方案。校园网建设技术含量较高,许多校长在建设初期往往一头雾水,不知如何建设,只好找几家电脑公司做做方案(如果教育局成立了校园网建设方案设计小组,就可以找设计小组了)。但电脑公司往往从自己的商业利益出发,使得方案不尽合理,又多花了冤枉钱。所以教育局最好提供多种可选初步方案,供中小学校园网建设参考。例如(1)经费紧张的、电脑台数200台以下的学校,可采用非网管型交换机联网,通过中低档路由器(一般在4000元以下)接入教育城城网,买一个中低档服务器做校内服务。(2)条件较好的、电脑台数200台以下的学校,可采用网管型交换机联网,不同的部门之间划分VLAN,可将学生电脑、教师电脑、行政办公电脑、财务用电脑划分在不同的VLAN内,通过交换机可以管理到每一台接入电脑,提高安全性及降低网络风暴的发生,通过中低档路由器接入教育城城网。(3)规模较大的学校,电脑台数一般在200台以上,可采用三层交换机和网管型交换机组网,使得组网更加灵活、扩展性更强,通过网管软件(例如CiscoWork、HP的OpenView、IBM的NetView等)可以方便地对校园网进行管理和维护,条件允许的话,再加一个硬件的防火墙进行网络访问控制。校园网建设方案应经济实惠,够用适度超前。经济实惠并不等于档次低、功能弱钱要花在刀刃上,该投入的地方要舍得投入。不要让校园网做成形象工程,华而不实,中看不中用。网络产品发展很快,降价也很快。如果你的网络设备很超前,但超前的功能往往暂时不用,等到要用这些功能的时候,这些设备已降价好几倍了,你的投资就严重浪费了。够用适度超前是不是只要考虑今天能用就好了呢不是这样的。首先要考虑现在够用,三四年内不淘汰,然后再考虑设备的兼容性、扩展性,为将来的升级更新作好准备,尽可能延长设备的淘汰期。二、招标方案不完善,让商家钻了空子,使学校蒙受损失。校园网建设项目虽然都公开招标,但招标方案的制定和招标过程中存在的问题还是很多。有的招标项目有串标的嫌疑,特别是所有设备都采用同一个品牌的项目。因为每一个品牌的网络产品都设一个省的总代理,网络产品厂商不允许省的总代理跨省供货,这样总代理就控制住了货源。如果某个电脑公司首先与总代理约定好供货价格(IT行业中称之为报备,这是一种网络厂商坑害国家财产的恶劣手段),其他公司再与总代理协商的价格就会高于第一家公司约定好的价格,这样在招标商之间就处于不平等的地位,哪一家中标就具有方向性了。如果这家公司狠一点,再邀请几家公司抬高招标价格(当然会给这几家公司好处,这几家公司也愿意做,知道自己不能中标了还能得点小惠也不错),串标现象就发生了。克服这种现象可采用多种品牌混合招标,使得各个厂商之间相互牵制也可以采用多个品牌议标,议标的价格对用户最实惠,但议标操作难度较大,领导会有压力,要有相应的监督制度保证。有的招标项目中工程量计算不够准确,使学校的利益受到损害。虽然在有些招标内容(例如网线箱数、PVC管和工程管数量等)确实较难计算工程量,我们还是要尽最大努力算出较准确的工程量,工程量计算准确与否直接关系到学校的利益,多算少算都会使学校遭受损失,即使备注中写了按实计算也没用。让我给你分析一下,如果商家算出你提供的工程量大于实际工程量,他就会在大于实际工程量的内容上价格报得很低,其他招标内容上价格报高一点,这样在退货时扣除的钱就少了如果商家算出你提供的工程量小于实际工程量,他就会在小于实际工程量的内容上价格报得很高,其他招标内容上价格报低一点,这样在追加工程量时你就要掏更多的钱。三、校园网设备更新、升级得不到保证,校园网建设水平参差不齐。在校园网筹建时期,大部分学校都成立由校长或者分管校长挂帅的校园网建设领导小组,并且有专项资金保证,但是校园网建成后,由于多方面的原因(例如,农村义务教育阶段学校经费紧张、领导一步到位思想的影响等),校园网设备的更新、升级跟不上,设备陈旧老化。很多学校还没有做到每个办公室有电脑,还没有多媒体教室而有的学校已经手提电脑人手一台。现在义务教育阶段教育装备费用来源为教育局拨款40,所在乡镇给40,学校自筹20,而很多学校连这20都出不起,教育局在拨款上是不是可以向农村学校倾斜,尽可能降低学校自筹20的费用,改善农村学校的信息化装备水平,缩小与城镇学校的差距。四、校园网软件建设跟不上,应用单一。很多学校只是将学校的计算机组成一个局域网,通过教育城域网联接到因特网,内部应用只是资源共享、打印机共享等。很多学校都不舍得在软件上花钱,连个杀毒软件都舍不得买,用盗版的,病毒一旦发作,整个网络崩溃学校管理软件基本没有,教育局发的校园网管理平台很多学校又放着不用。中小学校长应提升信息素养水平,重视校园网软件建设,充分发挥校园网的作用。软件建设要分步进行,不要全面出击。应用系统一个一个上,每上一个应用系统前要试运行,确保每一个应用系统都能发挥效益,力争一分投入分回报,避免投资浪费。软件要采用较成熟的平台,选择易维护、易升级、可扩展的软件。并要考虑以后的升级费用,签订协议,预防后顾之忧发生。五、校园网管理、维护跟不上,不舍得在培训上花钱。农村学校的校园网管理人员基本上都不是信息技术专业的,而且不是专职进行校园网管理,主要任务还是信息技术课程教学。很多学校连校园网管理人员的工作量都不计,当免费的午餐,又不舍得在校园网管理人员的培训上花钱。这样的校园网怎么能确保正常运行呢,这样的网络管理人员又怎么跟得上飞速发展的信息技术(特别是网络技术)。有些学校老是病毒发作,管理人员又处理不了,只好找电脑公司维护,电脑公司又给你捣浆糊(给你瞎搞,没什么问题说成有问题,小问题说成大问题),让你舍不得小钱反而花大钱。网络管理人员不稳定,一会儿这个信息技术老师管理,一会又那个信息技术老师管理把参加培训当成一种待遇,几个老师轮流参加一个系统的培训,这样的培训又怎么能达到培训的目标。教育局应加强对中小学网络管理人员的培训,培训形式可以多样化,例如专题讲座、系统化的专业培训、教研与培训相结合等。以上看法和建议仅属个人观点,希望对中小学校园网建设有一定的借鉴。参考文献1胡道元网络设计师教程清华大学出版社2001年5月第一版2现代教育技术2002年第5期,中小学校园网建设之我见,沈建强3美W.RichardStevensTCP/IP详解(卷1协议)机械工业出版社2005年11月第一版4美ToddLammleCCNA学习指南中文第五版电子工业出版社2005年4月

注意事项

本文(桐乡市中小学校园网建设现状分析与建议.doc)为本站会员(21ask)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

[email protected] 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5