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    小学高级教师先进事迹材料.doc

    • 资源ID:17563957       资源大小:15.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12积分
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    小学高级教师先进事迹材料.doc

    小学高级教师先进事迹材料尊敬的客户,由于给你打了两次电话你都不接,我们就不清楚您的具体情况,考虑到这篇文章8点就要交稿,我们还是写了,事例也是编的。望理解!“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。”清朝伟大的画家、诗人郑板桥的这一首咏竹诗可畏寓意深刻,当我一遍遍诵读它的时候,我就不由得崇敬为人师者,就不由得想到了同志。,(性别),(政治面貌),小学高级教师,年月毕业于学校,文凭。从事教育工作至今,已有个春秋,TA一直担任(学科)教学工作,其中担任过职务年,职务年,现任一职。年被评为,年被评为。从教年来,TA爱国守法、敬业奉献、热爱学生,矢志教学改革,敢于拼搏,勇于奉献,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,在小学教学改革发展中取得了令人瞩目的成绩。一、爱国守法,坚定信念随着市场经济大潮的冲击,物欲和拜金主义使得一些人迷失了方向,但同志始终牢记党的宗旨,以一个优秀共产党员的标准要求自己,以高尚的师德勉励自己。多年以来,TA认真学习党的理论,特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用党的理论武装自己的头脑,树立全心全意为学生服务的思想,做到无私奉献。做为一名教师,他以党纪国法为行为准则,注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生,树立了良好的职业道德,为祖国教育事业的发展作出了自己的努力。二、敬业奉献、孜孜不倦自参加工作以来,老师一直兢兢业业,努力做好自己的本职工作。始终保持一颗爱岗敬业的心,时时刻刻以为学生服务为前提。特别是在去年TA因为身体不好,在家摔了一跤,手骨折了不能批作业,但是为了不让学校担心,不让学生们的课程落下,忍住疼痛还是坚持上课,有时在上课期间手实在疼得厉害,无没拿住课本,只好将课本放在课桌上讲课,因为疼痛使TA无法在黑板上进行板书。TA每讲一次课,为了能让学校都记好笔记,只好放慢与平常相比要慢一倍的语速。在TA刚刚摔了的前几天,上课时由于身体本来不好再加上手骨折,疼痛得让TA冒冷汗,但是为了不让学生们的课程落下,TA还是坚持带病、忍住疼痛给学生们上课,没有请一天假。然而,在TA的身上,下愧对儿女,上愧对父母的事情却有很多。当众多的年青父母把自己的孩子作为家庭的轴心,至宠至爱的时候,TA却没有节假日,无休止地批阅讲评着试卷,把更多的爱心和精力倾注在学生身上,家成了旅店,成箱的方便面成了家中常备的食品。三、热爱学生、放飞希望学高为师,身正为范是TA的座右铭。老师用自己的言行诠释着师德的高尚。TA的人生格言是“当我扪心自问时,问的是良心,当我倾情付出时,洒的是爱心。”正是TA的这份纯真,带来了人性的升华,培养出了一批又一批的毕业生。作为教师,TA觉得着力点就是爱学生。TA曾用关怀,让学生泪流满面;TA曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,TA在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、母爱。有时TA把爱心转化为对学生的尊重,有时TA把爱心体现在对学生的严格要求,体现在对学生习惯的培养上。TA的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的TA的课,学生爱上!很多学困生在TA细微处的关爱下成了TA的知心朋友,TA的爱心是真诚、宽容和坦诚,TA赢得了所有学生的心。TA还因势而导,在学生中把爱心传递。同学困难之际彼此相濡以沫,使TA的班级充满温情。TA本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的育人策略,进行入情、入理、入境、入心的教育,并开展了一系列心理教育活动,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长。一位家长说:“老师不仅是孩子的老师,也是我的老师,TA让我懂得了怎样教育孩子。”四、教书育人、因材施教多年以来,同志在教育教学工作中从不计较个人得失,时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言鞭策自我,勤奋工作,默默奉献。该同志对备课、讲课、批改作业、辅导学生,考试各个环节,每个环节都做到尽善尽美,精心备课,既备教材,有备学生;精心讲课,做到因材施教,照顾到每个学生的不同个性,尊重学生的个性发展,尽量给每个学生展现自己的机会。批改作业精细到每个笔画(或每个步骤),适时在学生作业本上给与恰当的评价;为辅导学生不惜牺牲休息时间,耐心讲解,直到学生学会为止;对待考试既严肃又宽容,监考时严肃纪律,评卷时宽容对待。同时还带头遵照新课标的要求积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式,实施分层教学,积累教学心得,多年来,撰写了文章、文章,不断探索和积极实践,取得了良好的教学效果,所教学科教学效果显著,教学成绩突出。五、为人师表、以身作则TA在严格要求学生的同时,更是严格要求着自己,在规范学生行为的同时,首先规范了自己的行为,特别注重学生思想工作的教育,教学生做人的道理。TA面向全体学生,从不歧视差生,甚至给予差生的关爱更多,能和学生融为一体。在教育学生时,TA常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,TA总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。TA说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。年来,TA明显地感觉到:TA的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当TA要求学生努力学习时,TA首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当TA教育学生热爱劳动时,TA没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当TA叮嘱学生遵守纪律时,TA首先做到了遵守校纪班规同时还一贯注重加强自身修养,不断提高自己的思想道德水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前,享乐在后。TA从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。六、终身学习、永不止步“欲给学生一滴水,老师先要有源源不断的活水”,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。在实际工作中,TA主动向老教师学习,虚心接受意见和建议,并经常主动地去听其TA老师的课,从中汲取长处,常和同事探讨教育教学方法,研究和不断改进教学方法,取得了良好的效果。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,于是,TA积极参加了现代教育技术培训,从而优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。记得一位西方学者曾说过:“学者要忘记他刚刚做了什么,要经常想到他还应当做些什么。”在这孜孜不倦的育才之路上,老师将矢志不渝地将自己的青春献给了学生,献给了伟大的教育事业,TA不愧为一名优秀的人民教师!第 5 页 共 5 页

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