论文资料：新课程背景下的体育论文写作选题方向.doc

新课程背景下的体育论文写作选题方向一、 与新课程相关的研究与探讨1、 新课程理念在体育课堂中的体验2、 新课程理念与体育课堂教学的方法变革3、 体育课怎样真正体现学生的主体地位4、 新课程理念下体育课堂目标的制订5、 体育训练中如何体现新课程理念二、 与课程标准相关的研究1、 新旧课程目标的比较研究2、 课程标准分年级达成问题3、 课程目标的细化描述问题4、 课程目标达成的螺旋上升问题5、 课程标准中的继承与创新6、 必修课程与选修课堂的目标衔接7、 初高中课程标准的衔接问题三、 新教材的研究与探讨1、 新教材的结构问题2、 必修与选修的关系问题3、 模块与模块之间的衔接问题4、 教学顺序安排问题5、 弥补教材不足的方法问题6、 高初中教材的衔接问题7、 具体模块(一本教材)的设计与实施问题(整体考量)8、 具体模块的具体内容的设计与实施问题9、 不同版本的教材或新旧教材的比较四、 新课程的课堂教学研究与探讨1、 体育教学的基本课型研究2、 活动体验、问题探究等教学方法在体育课堂上的运用研究3、 学生自主学习研究4、 合作学习的模式研究5、 新课程背景下的份层次教学研究6、 新课程背景下体育基础的教学研究五、 课外活动研究与探讨1、 学生课外活动兴趣引导与潜能的激发的研究2、 学生课外活动的组织安排3、 学生课外活动与体育课堂教学相结合的研究4、 如何让学生在课外活动中提高学生的活动潜能5、 狭小场所控制体育课外活动的策略研究6、 成功的学生课外活动的个案研究7、 教师在学生课外活动在的中心作用六、 新基础背景下检测与评价的研究与探讨1、 学生情感态度价值观的评价与研究2、 学生学习过程方法的评价与研究3、 促进体育特长生的个性发展研究4、 教学专题的检验研究与模块检测研究5、 体育高考中考放案研究6、 高中体育学分的认定研究7、 学生素质综合评定的操作研究8、 学生成长档案夹的实施研究9、 过程性学习研究10、 发展性评价研究七、校本课程与开发的研究1、如何根据学生的需求和学校的资源开设校本课程2、如何规范开设校本课程3、如何设计课程纲要，如何编写校本课程4、如何实施校本课程教学5、如何处理校本课程与其它课程的关系6、如何处理校本课程与学生成长的关系八、研究性学习与学科教学结合的研究1、结合体育与健康学习的选题指导研究2、研究性学习的方法指导研究3、研究性学习的过程监测研究4、研究性学习的组织管理研究5、成功的研究性学习的研究九、教学资源库建设研究1、体育教学资源库应包括哪些方面的内容2、如何有效利用社会体育资源库3、如何有效利用家庭体育资源4、体育人力资源的开发与利用5、学生作为课程资源的开发与利用6、体育资源库的甄别和利用7、体育资源库的分类管理十、网络环境下的体育新课程教学1、体育学科的网络教学研究2、数字化网络资源在体育教学中的应用其它热门研究话题：1、体育与健康教育资源配置与使用现状研究2、如何落实“阳光体育运动”的长效机制3、每天1小时体育锻炼的保障及实效性研究4、大课间体育课外活动的实践性研究5、学生良好体育锻炼习惯于与健康生活方式培养研究6、学生运动伤害和卫生事故的预防、应急救助的研究7、以促进学生健康为主的多元化体育测评标准的研究6、学校体育卫生管理综合评价研究7、一堂好课（教学实例）的教学过程的反思与研究8、教学方法应用的反思与研究9、比较成功的教学评价10、新课程背景下的有效教学的标准与实施研究