八年级生物下册7_2_1基因控制生物的性状教学课件新版新人教版

第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,1、这两张照片是一个人还是两个人？,概念：遗传（heredity）是指亲子代间的相似性。,长相相似的父女,概念：变异（variation）是指亲子代及子代个体之间的差异。,长相不同的双胞胎,性状：生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。,如：人的血型、耳垂的有和无，酒窝的有和无,生物的性状,有耳垂,无耳垂,无酒窝,有酒窝,2、仅凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己所有的性状，肉眼观察到某些形态结构和行为特征，无法观察到生物的的生理特性。,1、父母的许多性状往往会在我们身上出现，这说明生物的性状是可以遗传的；我们有许多性状与父母不同，这说明生物的性状存在变异。,生物的性状,特别提醒：,生物的性状,相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。,豌豆的某些相对性状,基因控制生物的性状,转基因鼠的启示,用显微注射法获得转基因超基鼠的示意图,1、在雌雄小鼠交配后, 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子核与卵细胞核尚未融合前适宜转入大鼠生长激素基因)。,2、将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后，受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因。,3、将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。这样输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中未转基因的受精卵。,基因控制生物的性状,用显微注射法获得转基因超基鼠的实验过程,基因控制生物的性状,转基因鼠的启示,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠。,超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果，由此得出基因控制性状的结论。,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。,基因控制生物的性状,转基因技术,转基因技术冲破了物种间的鸿沟，使本来风马牛不相及的生物间也能进行基因交流，为人类创造了许多生命的奇迹！,转基因技术的优点,1.内部因素：生物的性状是受基因控制的，并且在生物个体的发育过程中逐渐表达出来。 2.外部因素：由于生存环境的影响，会使生物的性状发生改变。如具有同样基因组成的小麦种子种在不同的土壤中，长势也有所不同。,基因控制生物的性状,生物性状的影响因素,生物的性状是由遗传物质和环境共同作用的结果，生物的性状是相对稳定的，而且是能够遗传的。,总结,1.生物的性状指的是生物体的（ ） A.形态特征 B.生理特征 C.结构特征 D.以上三项都是,2.下列所述不属于性状的是（ ） A.人的皮肤颜色 B.人的血型 C.豌豆茎的高矮 D.衣服的颜色,D,D,练习：,3.下列人的各种特征中，属于同一性状的是（ ） A.黄皮肤和蓝眼睛 B.双眼皮和大眼睛 C.高个子和胖子 D.单眼皮和双眼皮,D,4.下列各对相对性状中属于相对性状的是（ ） A.狗的长毛与黑毛 B.人的身高和体重 C.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,C,5.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传规律（ ）。 A、达尔文 B、孟德尔 C、袁隆平 D、林奈 6.一个人是有耳垂还是无耳垂，决定于这个人的（ ）。 A、基因组成 B、染色体组成 C、DNA组成 D、蛋白质组成,B,A,7、受精卵中的成对基因（ ）。 A.全部都是显性基因 B.一为显性基因，另一为隐性基因 C.全部都是隐性基因 D.以上均有可能 8.某人是无耳垂（隐性性状），那么他产生的生殖细胞中的基因是（ ） A.AA B.aa C.A或a D.a,D,D,9.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，其基因型均为Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例是（ ）。 A.3/4是有耳垂，1/4无耳垂; B.1/4有耳垂，3/4无耳垂; C.1/2有耳垂，1/2无耳垂; D.全部有耳垂,A,10.在人的体细胞中，有_染色体，但在生殖细胞中，有_染色体，当精子和卵细胞结合成受精卵时后，染色体又结合成_。,23对,23对,23条,11.一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，则其子女的基因型是（ ） A.bb B.Bb C.BB D.以上都有可能。,D,12.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅此，是否可推论能卷舌基因是显性基因？为什么？,不能。,因为无论能卷舌基因是显性基因还是隐性基因，其子女都有可能出现卷舌的现象。,13、判断 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 桃子的果实表面是光滑的，而桃核的表面是粗糙的，他们互相间可称为相对性状。,×,×,