一年级上册《6和7的用数学》--课件.ppt

6和7的应用,1+5= 6+1= 6+0= 7-0= 6-5= 7+0= 3+3= 3+4= 7-3=,6,7,6,7,1,7,2,7,4,3 + 4 = 7 4 + 3 = 7,7 3 = 4 7 4 = 3,左边有 4 只,？只,（只）,+,4 2,6,右边有 2 只。,表示一共有多少只？,？人,？个,？元,一共有多少人？,一共有多少个？,一共有多少元？,？头,一共有多少头？,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,5只,？只,+,5,2,7,？个,+,3,3,6,一共有7只，,跳走了2只。,还剩5只。,-,“？只”表示还剩多少只。,？个,？个,？个,左边有多少个？,右边有多少个？,上面有多少个？,？个,下面有多少个？,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,左边有,只。,2,7只,?只,7,3,4,7只,?只,7,4,3,？只,7,4 + 2 = 6,7 - 2 = 5,比较这两题有什么不同？ “,？只,大括号，小问号 在一起，我会算。 小问号，在尖尖， 求一共，用加法， 小问号，在两旁， 求部分，用减法。,你会做吗？,3,+,4,=,7,7,3,4,=,+,4,3,3,4,7,7,=,-,=,-,3,3 +,6 +,6,3 +,3 +,-,+,=,=,6只,7,3,4,8,4,4,3,3,7,3,四、全课小结,今天我们学会了什么？你有什么收获？,