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学科教育论文-Excel在地理学科信息化教学的尝试.doc

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学科教育论文-Excel在地理学科信息化教学的尝试.doc

学科教育论文-Excel在地理学科信息化教学的尝试[内容摘要]教育的信息化和实施信息化教学,已成为现代教育教学改革的重中之重。本文尝试性地探讨中学地理课堂教学中,Excel在地理数据资料的统计与分析、地理统计图表制作与判读的实践运用,探求新型的地理教学模式,实施课堂学生主动探索性学习活动,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生信息素养,实现地理学科信息化教学,全面推进素质教育。[关键词]Excel地理学科信息化教学尝试1.研究课题的提出随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的出现,教育环境和教育手段发生了变化。研究能够实现创新能力的培养,提高学生素质,充分利用现代信息技术和媒体手段的教育模式,成为新世纪教育教学改革值得深入探讨的重大课题。学科信息化教学是在现代教育思想理论指导下,把现代教育技术所具有的教学功能和教学特点转化为学生智能发展的重要环节。目前,中学学科信息化教学存在着一些问题:一是把制作的课件作为向学生灌输知识的工具;二是片面追求教师教学的适用性,忽视学生学习的需求性;三是未能把已开发的教学软件与学科本身特点很好整合,更好服务与学科信息化教学。这些问题表现出现代教育技术在教学实践活动中尚未纳入到素质教育的轨道上来。因此,探索学科信息化教学的模式,更新教育教学观念,需要教师在教学实践中进一步研究。我们知道:多媒体计算机作为一个现代教育技术的普通工具,利用Word、Excel、Powerpoint等办公软件进行文字处理、数据分析、报告编写,可直接结合到课堂教学的实践中,完全可以把计算机作为一种教师教学与学生学习的普通工具来使用。Excel工作表在中学地理课堂教学中,应用于地理数据资料的统计与分析、地理统计图表的制作与判读,具有实施课堂探索性学习活动,培养学生的能力,提高学生的素质,实现地理学科信息化教学的潜在功能。2地理教学运用Excel的可行性2.1地理教学实践的需求:在高中地理知识内容的学习与掌握过程中,地理统计数据是一种不容忽视的学习资源。例如:世界气候类型的分析与判断;河流径流的流量与变化;人口增长的情况与变化;大气温度和气压的变化;全球各纬度降水分布变化;大气中二氧化碳含量的变化;工农业生产的结构变化;环境污染指数的变化等等统计数据和图表资料,能够运用Excel的数据分析和图表制作功能,结合到教学的实践中。2.2高考能力立意的导向:《20

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