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学科教育论文-Management Game-工商管理教育的一门特色课程.doc

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学科教育论文-Management Game-工商管理教育的一门特色课程.doc

学科教育论文-ManagementGame:工商管理教育的一门特色课程作者:马钦海俞竹超张兰霞许波史云【摘要】介绍了工商管理硕士教育的一门特色课程(ManagementGame)。对课程的目的、基本内容、组织要点和课程特色作了说明。根据国外的经验和我们的初步尝试,指出在我国工商管理硕士教育或工商管理培训中开设ManagementGame课程很有意义。【关键词】ManagementGame工商管理教育特色课程战略管理决策模拟1引言随着现代科技、社会和经济的发展,工商管理教育越来越受到重视。发达国家在多年探索和实践的基础上,积累了丰富的经验。其课程设置和行之有效的课堂教学、决策模拟、案例教学等教学方式值得我们借鉴。美国在管理教育方面全球领先,其著名大学的MBA教育各具特色。如芝加哥大学侧重于传统课堂教育;哈佛大学则以案例教学而闻名;卡耐基梅隆大学的口号是把科学引入管理,ManagementGame(以下简称MG)是其管理教育的一门颇具特色的综合性(Capstone)课程。MG以其对学生综合能力培养和锻炼的独特性,受到欧美、日本等国的工商管理学院和各大公司的普遍欢迎,纳入MBA的课程体系或用于公司员工的培训。卡耐基梅隆大学早在七、八十年代就开设MG课程,发展至今。由于现代通信技术(尤其是计算机网络)的发展,卡耐基梅隆大学以其交互模拟中心为依托,把MG创办成了全球参与的管理教育课程。2000年有匹兹堡、康乃迪克州、佛罗里达、迈阿密、日本、智利、阿根廷、乌克兰的约400名工商管理硕士生共同修读这门全球课程。日本青山学院大学学习卡耐基梅隆大学的经验,参与MG课程计划,作为传统毕业论文的等价课程,为MBA学员开设已有10年的历史。2课程目的、内容及组织MG课程是MBA毕业论文的等价课程,主要目的是训练学员竞争动态分析,团队管理技能,跨职能(部门)管理技能和写作、演讲、表达技能;培养学员综合运用管理知识于实践的能力;解释如何把分析方法分析工具应用于复杂的国际经营环境。此课程是以卡耐基梅隆大学的MG交互式计算机管理模拟系统为支撑的。该交互式计算机管理模拟系统构建了一套动态模拟国际经营环境,包括多家跨国公司;每五家公司构成一个典型的多国市场竞争环境;公司的运作及管理涉及到战略计划、营销、生产、财务、人力资源、研究开发等方面。每一家公司的模拟运作是交互式的,即经营管理者(5名学员代表一家

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