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学科教育论文-“阳光体育运动”背景下高校体育发展略论.doc

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学科教育论文-“阳光体育运动”背景下高校体育发展略论.doc

学科教育论文-“阳光体育运动”背景下高校体育发展略论[摘要]在“阳光体育运动”背景下,高校要在更广视域、更高平台和更深层思考自身的发展,真正形成优秀的校园体育文化,高校体育改革与发展势在必行。从具体内容看,高校体育发展的内容包含:健康理念确立、校园体育文化形成、教育系统文化优化等3个方面;高校体育发展需要学校领导、学生及行政人员共同努力,形成合力。[关键词]阳光体育运动高校体育发展在美国对体育的热爱都可以用“狂热”一词来形容,体育运动在日常生活中的地位、体育精神对个人奋斗历程的影响、国民个性在体育比赛中的体现,恐怕没有什么国家可以跟其一争高下。第一次挥棒击球,第一次大力开出橄榄球,第一次歪歪斜斜地把篮球扔进篮筐,这些都是美国人一生中的重要里程碑。对他们来说,体育早已不是简单的活动筋骨,而成为追求个人目标和享受生活的载体与动力源泉。高校要在更广视域、更高平台和更深层思考自身的发展,形成良好的校园体育文化氛围,贯彻和落实“阳光体育运动”的思想,促进高校体育的发展势在必行。一、“阳光体育运动”是高校体育发展的题中之义1.“阳光体育运动”的提出2006年12月12日,《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(以下简称《通知》)提出了为全面贯彻党的教育方针,为了认真落实“健康第一”的指导思想,在全国亿万学生中欣起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生的体质健康水平。教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(以下简称阳光体育运动)。《通知》要求用3年时间使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生能够做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格等级以上,至少掌握两项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。“阳光体育运动”的实施对高校体育提出了新的要求,即高校体育活动要满足“阳光体育运动”的需求:要积极为大学生每天锻炼一小时创造条件、培养其每天锻炼一小时的自觉性,使学生养成良好的体育锻炼习惯。本文是根据“阳光体育运动”教育方针,谈及基于高等体育院校之外的普通高校体育发展这个层面的问题。2.“阳光体育运动”是高校体育发展的现实要求和理性选择对于任何一个大学生来说,如果要想将来在竞争激烈

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