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学科教育论文-个性发展对思想政治教育的现实要求.doc

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学科教育论文-个性发展对思想政治教育的现实要求.doc

学科教育论文-个性发展对思想政治教育的现实要求【摘要】以人为本是思想政治教育的价值追求,不断促进人的个性发展是其根本目标指向。但长期以来思想政治教育只注重人的社会化发展,没有将社会化与人的个性化结合起来。这些不仅影响了思想政治教育实效性的发挥,更背离了思想政治教育的根本价值取向。因此,思想政治教育者要更新思想政治教育功能观。【关键词】个性发展思想政治教育个性创造力尊重个性,培养个性,一直是被中国教育忽视的重要问题。教育在促进人的全面发展过程中,必须坚持以人为本,而以人为本的重要体现就是尊重并培养人的个性,没有个性就没有发展,没有个性就没有创新,人的个性化发展对当代思想政治教育提出了新的现实要求,明确这一现实要求对开创新时期思想政治教育工作的新局面具有重要意义。一、明确思想政治教育促进个性发展的目标定位思想政治教育要具体地实现促进人的个性发展的价值追求,首先应明确要培养什么样的个性?只有明确思想政治教育促进个性发展的目标定位才能将模糊的意识清晰化、明确化,为思想政治教育促进个性发展指明方向。在现时代,我们对个性发展的目标应有如下定位:以具备良好的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质为基础,在全面发展基础上具有某些方面的特长发展,各种潜能得到充分发掘,充满使命感、责任感,具有独立自主性和创造性的个性。具体来讲,首先,形成良好的思想道德素质是根本,要树立科学的世界观、人生观、价值观,不断提高认识世界和改造世界的能力,具备良好的道德观念和道德修养,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,树立和践行社会主义荣辱观;形成良好的科学文化素质是个性完善的基础,要掌握丰富的知识,具有科学精神和科学思维,传承先进文化;形成良好的心理素质是个性完善的保障,要具有健康的心理和健全的人格,正确认识和评价自己,具有积极向上的精神风貌、完整健康的心理品质。其次,在德、智、体等方面全面发展的基础上,根据自身特点充分发掘潜能,使之成为自我发展的内在动力源并释放出巨大的力量,将潜能转化为现实能力和素质,形成并发展某些方面的特长。再次,充满使命感和责任感。强烈的责任感和使命感会产生强大的精神动力,将个人命运与社会发展、国家的需要有机结合起来,对自己负责,对他人负责,对社会负责。最后,人的个性发展的合理性在于,使人在意志上和行动中表现出独立性,独立判断,独立选择。此外,创造性既是重要的个性品质,也是个性

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