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学科教育论文-中考现代文复习策略.doc

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学科教育论文-中考现代文复习策略.doc

学科教育论文-中考现代文复习策略摘要:经过多次摸索和同行的指导,笔者总结了一套现代文复习方案,力求把现代文复习规范化,让学生掌握解题方法,在中考中取得理想成绩。关键词:现代文;复习;解题技巧现代文阅读部分是中考试卷的重头戏,在中考中所占的分量最大。许多学生对此总是又惧又困惑:“为什么我做了那么多练习,阅读部分的得分率还是那么低?该如何来攻克现代文阅读这一关?”学生忧虑的问题正是教师亟待解决的问题。其实,再大的困难都会有它的突破口,只要找准复习方法,有张有弛地复习好现代文阅读,阅读题拿高分也不再是难事。下面笔者对现代文阅读的复习工作提出几点建议,希望能帮助语文教师有效地指导学生进行现代文阅读复习,提高学生的成绩。一、梳理现代文阅读含实用文阅读(说明文和议论文)和文学作品阅读(记叙文、散文和小说)。文体不同,需要记忆的知识点、考点、解题技巧也对应不同。很多学生对文体知识分辨不出,只是机械地进行练习,而无章法,工夫是下了,但成效不大。因此,进行现代文阅读第一步就是“梳”,“梳”即是“梳理”,它包含梳理文体知识和梳理考点两部分。(一)梳理文体知识现代文阅读主要考察三大类文体,分别是:科技作品(说明文)、简单的议论文、文学作品。每种文体包含的知识点不一样,答题思路和解题技巧也对应不同,要分辨好文体并做好阅读题,这要求学生必须积累必备的文学知识、文体知识、写作知识和相关的技巧知识,把握好这些内容,我们解题时思考的方向才能明确,阅读的触须才够敏锐,表达才够精确。举个例子,文学作品中的“比喻”修辞手法,在议论文中的论证方法称为“比喻论证”,而在说明文中又化身为“打比方”说明方法。如果学生对这些基本的文体知识没掌握,答题时张冠李戴,就会白白丢了分。(二)梳理现代文阅读考点和要求在了解各种文体知识的基础上,我们要向学生明确各类文体的考点和要求,让学生有针对性、方向性地进行复习。语文课程标准对阅读教学和阅读考查有较多的讲解,如“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力”、“要从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面。具体到三种文体,考核的要求有不同的体现:1.科技作品(说明文)要求:找准说明对象,抓住说明事物的特征;理解主要内容,筛选、概括主要信息;理出文章的基本思路,了解说明顺序;了解说明方法及其作用;体味说明文语言的准确性和逻辑性;针对相关知识进行质疑

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