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学科教育论文-交通工程专业教学方式的探讨.doc

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学科教育论文-交通工程专业教学方式的探讨.doc

学科教育论文-交通工程专业教学方式的探讨摘要:涉及工程技术、规划、工程经济、控制、安全等多个领域的交通工程专业作为一个新兴的边缘学科,由于其多学科交叉的特点导致学生无法对多学科交叉的交通工程专业形成整体的认识。因此,为了整合课程,进一步提高教学率,探索和构建新的、更能提高学生综合能力的教学方式成为了交通工程专业教学改革的必然。关键词:交通工程;边缘学科;多学科Abstract:TrafficengineeringprofessionastheedgeofanemergingdisciplineisinvolvedinEngineeringTechnology,planningengineering,economic,controlengineering,securityandotherfields.Asitsmultidisciplinarycharacteristics,studentscannotcreateawholeawareness.Therefore,inordertointegratecurriculumandimprovetheteachingrate,itisnecessarytopromoteaprofessionalteachingreform.Keywords:trafficengineering;edgedisciplines;multidisciplinary交通工程专业始于20世纪50年代,当时的交通工程学以汽车交通为研究对象,以道路交通状况的解析和缓解交通堵塞为中心课题。日本于20世纪60年代迎来汽车交通时代,并对交通工程学进行了广泛深入的研究,并获得了丰硕的成果。我国对于交通规律及其应用的研究是从20世纪70年代中期才开始的,20世纪80年代初在同济大学最先设立交通工程学专业。交通工程是一门新兴的边缘学科,涉及交通规划、道路工程、人机工程、自动控制、环境保护,以及交通心理学、法学、美学、运筹学、计算机、信息论等众多科学。传统教学方式已不能满足学科的发展需求,而网络教学平台是为教学的学习者和教师授课、学习、答疑与讨论以及作业处理等教学过程提供必要的教学支撑环境,成为传统教学必要的、有益的补充。1交通工程专业课程体系的介绍交通工程专业培养具备交通工程和系统规划、设计与控制等方面知识,能在国家与省、市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交

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