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学科教育论文-从科学发展观看地理教学的重要性.doc

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学科教育论文-从科学发展观看地理教学的重要性.doc

学科教育论文-从科学发展观看地理教学的重要性【摘要】文章从科学发展观探讨了地理教学的重要性。【关键词】科学发展观地理教学重要性9月30日,温家宝总理接受美国《科学》杂志主编艾伯茨采访时说:科学发展观,第一是以人为本,就是要通过发展生产来满足人们日益增长的物质文化需求,就是要使每一个人都能在平等自由的环境下得到全面发展、和谐发展。第二,全面发展,主要是指经济发展与社会发展的结合,经济体制改革与政治体制改革的结合,开放兼容与自主创新的结合,先进文明与传统文化的结合。第三,统筹兼顾,就是要解决我们国家在发展进程中存在的贫富差距、地区差距、和城乡差距的问题。第四,可持续发展,就是要解决13亿人口在实现现代化进程中所面临的人口、资源和环境的压力,走资源节约和生态友好型的道路。科学发展观的含义极其丰富,温总理上述阐释最精炼、最精辟、最精彩,为我们学习、贯彻科学发展观提供了提纲挈领的指导。作为一名普通的中学地理教师,从地理教学的角度,又该如何正确理解科学发展观?依据温总理对科学发展观的阐述,我想谈谈自己的想法。一、科学发展观,第一是以人为本以人为本强调的是人的发展,温总理把人的发展放在了发展问题首位,因为人的发展不仅可以促进社会的发展,也是社会发展的出发点和落脚点。从区域地理学的观点看,如果将作为个体的人看作是一个完整的区域,那么一个人就是一个整体,个体的发展不但可以完善人的整体形象,而且可以促进人的个性发展,个性的差异不仅可以组成丰富多彩的社会整体,更可以推动个性需求,引导人与人之间的相互交往,营造一个有机统一的、动态平衡的社会。人的发展离不开日益增长的物质文化需求。物质从哪里来?当然来自生产,来自创造,归根结底地说来自自然界,对自然规律的认识、分析、研究与归纳是地理教学的支撑点,对地理事物、地理现象时空分布规律的研究与学习是地理教学的特色,只有重视地理教学特色的实施,才能保障可持续的物质生产,才能做到以人为本。文化需求是什么?是人的内心世界对现实生活的一种渴望和满足,是社会人的发展目标,是人与动物相区别的根本标志。文化地理学的开设是文化需求的必然要求,也是地理科学发展的方向标。要使每一个人都能在平等自由的环境下,得到全面发展、和谐发展,实际上谈到的是一个公平性原则的问题。公平、公正是社会的本质,只有做到代内公平和代际公平,一个人才能得到全面发展、和谐发展。和谐发展不仅是稳定战

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