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学科教育论文-体育教学中如何调动学生的积极性 .doc

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学科教育论文-体育教学中如何调动学生的积极性 .doc

学科教育论文-体育教学中如何调动学生的积极性【摘要】传统的体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,达到教育者预期目的的活动,在推行素质教育和创新教育的今天,根据中学生的特点,如何调动学生学习的积极性,采取有效的教学步骤,巧妙地把知识技能传授给学生,教会学生自我锻炼的方法,养成终身体育的习惯,已成为当前体育教学中的重要任务。【关键词】转变观念;明确目的;教学方法;积极性【Abstract】Traditionoftheathleticsteachingviewtreatathleticsaseducationhaveapurpose,haveplanandhaveorganizationgroundtoteachtoteachinflictioninfluence,attaineducationexpectationpurposeoftheactivityispromoteeducationforall-rounddevelopmentandinnovationeducationoftoday,accordingtothehighschoolstudent scharacteristics,howtransferstudentstudyofaggressive,adoptvalidofteachingstep,skillfullypairofknowledgetechnicalabilityinductiongivestudent,thechurchstudenttoughenonhis/herownofmethod,becomelifelongathleticsofhabit,havebecomecurrentathleticsteachinginofimportancemission.【Keywords】Changeidea;Explicitpurpose;Teachingmethod;Aggressive培养学生的兴趣,调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。体育课和其它课程一样,也是一种教师教和学生学的双边活动。在新课程的理念下,如何在最短的时间内激发学生的求知欲望,促使学生积极主动地开展学习,改变“要我学”的被动学习态度,使课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨的教学过程,因此要提高课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必

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