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学科教育论文-作文要创造出“美”来——发展等级的实质.doc

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学科教育论文-作文要创造出“美”来——发展等级的实质.doc

学科教育论文-作文要创造出“美”来——发展等级的实质从2000年开始,高考作文的评分标准分为“基础等级”和“发展等级”两个部分,使得高考作文向文学殿堂迈出了划时代的一步。今年又在基础等级里面增加了“感情真挚”一项,可见高考作文越来越重视“性灵”,力求更加贴近生活,更加关注真实情感,更加注重创新。毫无疑问,基础等级是对作文的一般要求,发展等级则是最高要求。要写出优秀文章,攻克高考作文的制高点全在发展等级。发展等级在《考试说明》中包含了四个大的方面:深刻透彻、生动形象、有文采、有创新。我们对这四个方面深入考察就会发现,其实质只有一个,即创造“美”。一、深刻透彻——创造“智慧美”深刻透彻。《考试说明》提供了这样的参照标准:透过现象深入本质,提示问题产生的原因,预感事物发展的趋向和结果。一篇作文是否有较高的审美价值,能否得到读者的赏识,关键看它是不是深刻地反映了生活的某些本质,从而给人以启迪,引起共鸣。深刻透彻,在学生作文中,一般是通过议论和抒情来实现的。如去年四川惟一的高考满分作文《回答》,不仅仅阐述了“一千个哈姆莱特”“条条大路通罗马”的道理,而是刻意追求深度的议论和抒情,表现出与众不同的智慧美。“生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差,坚信你自己的眼睛,因为你用敏锐的视角去注视这个世界,执著你的感悟,因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。”“我喜欢丢开参考答案让思维纵横驰骋;我喜欢博览群书,看看群儒舌战;我喜欢看秋树婆娑,眼底却没有哀伤……”“就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界,就让每一双手去开创各自绚烂的人生。”再如另一篇满分作文《四幕剧》(江苏一考生)也处处闪烁着智慧的火花:“其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛,敏感的思维,更重要的是一颗充满爱与希望的心。”“在人生旅程中,乐观者永远向前看,向前走,大步流星;悲观者永远向后看,原地停留甚至向后走,惊慌失措。”“温暖是无处不在的,温暖着自己,也温暖着别人。”作文是智慧的一种外化形式,优秀的作文总是在智慧的层面上闪耀着其独特的光芒。二、生动形象——创造“表达美”生动形象。《考试说明》提供了这样的参照标准:善于描写,记叙生动,形象丰满,意境深远。写作文不能干巴巴地复制生活,而应该让生活跳出现实的界面“活”起来。善于运用丰富多

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