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学科教育论文-关于学校体育对培养学生良好思想品德的教育研究.doc

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学科教育论文-关于学校体育对培养学生良好思想品德的教育研究.doc

学科教育论文-关于学校体育对培养学生良好思想品德的教育研究论文摘要:文章采用文献资料法和访谈法,探讨了学校体育对学生思想品德教育的作用,提出了在学校体育教育中对学生进行恩想品德教育的方法,以期对更好地发挥学校体育的教育功能有重要的意义。论文关键词:体育教学;思想品德;培养1前言学校体育是学校教育的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要手段。学校体育寓思想品德教育于身体活动之中,它将对学生进行道德意识的培养与道德行为有机地结合起来,并要求学生在活动中立即付诸于实践,使学生的行为表现直接受到实践的检验,这利于体育教师有针对性的向学生进行思想品德教育。当前,在体育新课程改革的热潮中,对学校体育中的思想品德教育问题进行重新探讨,深入挖掘学校体育对学生思想品德教育的作用,并采取行之有效的方法,加强对学生进行思想品德教育,对全面提高学生的身心素质具有重要意义。2学校体育对培养学生良好思想品德的教育作用2.1培养学生的爱国主义和集体主义精神学校体育都是以集体的活动形式来进行的,或是以班、组、年级;或是以代表队。在活动中每个学生是以个人的行为存在于集体之中,而且又要服从于集体;每个学生的活动既是个人行为也是集体行为。例如:学生代表集体参加竞赛活动,他的一言一行都代表着某一集体,为了集体的荣誉,就得约束自己;体育课中,学生的练习是个人行为,但他又必须遵守课堂的纪律。反之他将破坏课堂的教学秩序,影响正常的教学,影响全班的活动。如组织学生通过电视,观看我国运动员在国际大赛上摘金夺银,升国旗、奏国歌的动人场面,可激发和培养学生的爱国主义热情,使学生对我们伟大的祖国产生深深的爱,鼓励学生努力学习,将来报效祖国。再如通过球类、接力跑、游戏、拔河等集体运动项目,学生在活动中互相配合、相互鼓励、团结协作,深深体会团结的力量、集体的力量,增强学生的集体观念,摆正自己与集体的关系。2.2增强学生的竞争意识、合作意识和意志品质2.2.1竞争意识学校体育如同其它体育一样,其重要魅力之一就是在于它激烈的竞争性。参加体育活动,有助于培养学生的竞争意识。在竞争过程中,通过积极响应规则的约束,使学生认识到“公平竞争”不仅是体育竞赛的宗旨,也是在体育学习、生活中必须遵循的宗旨。在学校体育教学中,学生的体育成绩评定,课内外、校内外各种竞赛的标准有些是采用天然尺度(如时间,距离,高度等)来进行的,有些则是国际竞赛

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