百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-关于艺术院校中数学教学的几点思考.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:9.94KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-关于艺术院校中数学教学的几点思考.doc

学科教育论文-关于艺术院校中数学教学的几点思考数学具有理论的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性三大特点。正因为如此,在多数教师和学生的心目中,数学是单调和枯燥的。虽然我们的老师花了很大精力去教。学生也花了很大力气去学,但效果并不理想。这一现象在艺术院校中更为明显,笔者结合多年的实际教学经验,对如何在艺术院校中提高数学教学效果,提出几点思考。思考一:贴近生活,用学生熟悉的事物讲数学现实生活是丰富多彩的,而数学是抽象枯燥的,若不把两者联系起来,学生必然感到枯燥、乏味。在教学中建立空间观念是较难的,必须借助于学生从生活中获取的大量感性材料才能进行。所以,在教学中要引导学生经常运用图形的特征去想象,解决生活中的各种实际问题,培养和发展他们的空间想象力。一个人感到某个知识点很难,那是因为它不了解,很陌生。在向学生讲授函数时,曾要求学生写出邮局邮递费用和包裹重量之间的函数关系,绝大多数学生写不出来,我有意提问了一位其母亲在邮局工作的学生(数学较差),他回答得很清楚。我个人觉得这其实就是熟悉和陌生的问题。熟悉的就是简单的、容易理解的,陌生的就是抽象的、难以理解的。其实我们的很多数学知识都可以和我们的日常生活联系起来,将枯燥的知识生动化、生活化。当然,做到这一步,需要老师在充分了解学生所具备的生活知识的基础上,逐步将数学知识灌输进去,不断的探索。思考二:注重提高学生的数学思维方法学校教育不可能教给学生一生管用的数学知识,但可以培养学生能够受益终身的数学思维方法。传统的教育,由于受应试教育的影响,学生每天做大量的数学题,力求掌握每一道题的解题技巧。久而久之学生对数学学习失去了兴趣。数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的产生、形成与发展过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程,在这些过程中都凝集着数学的精髓和灵魂——数学思维方法。教师要着重教给学生数学思维方法。而不仅仅是解题技巧,因为思想方法学会之后,可以解决一类问题,而技巧只能解决偶尔碰到的一个或几个问题。当然,思维方法的研究,要靠我们教师去挖掘、去提炼、去总结。思考三:拓展时空概念,启发学生的创新性思维传统的数学教学,总是以传播确切的和无可置疑的数学知识为己任。从教材的编写到老师讲课,呈现在学生面前的都是一个完美的严谨的系统的知识体系。为了追求高分,有的教师死抱书本、死抱标准答案.对于学生异于书本或教师的具有创新思

注意事项

本文(学科教育论文-关于艺术院校中数学教学的几点思考.doc)为本站会员(wenku)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5