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学科教育论文-写好数学小论文提高学习积极性.doc

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学科教育论文-写好数学小论文提高学习积极性.doc

学科教育论文-写好数学小论文提高学习积极性数学小论文就是让学生以日记形式描述发现的数学问题及解决办法,是数学学习经历的一种书面写作,它主要记述:(1)一道数学题的解答。主要指学生对某一数学问题的简便解法、一题多解,如书后思考、奥数题。通过问题解决,发展思维,体验成就,对以后学习将是巨大的动力。(2)用数学眼光分析现实问题。学生用数学眼光分析问题,就能获得理性思考。如每人节约1克水,那13亿人可节约1300吨水,发出人人节约一滴水,沙漠也变绿洲的感慨!学生从这些角度思考,它的价值就超过数学本身。(3)课堂或生活中数学问题。主要指学生在课堂学习中的思考、发现或生活中感兴趣并亲身体验的情境。如学习三角形外接圆时,发现圆心与三角形类别有关。在得到老师肯定后,欣喜地写下《三角形外接圆圆心的位置》。又10元人民币用1元、2元去替换,共几种替换法?这都是生活中经历的平常事,一旦用数学眼光观察思考,就在数学、生活间架起桥梁,感受到生活中处处有数学。(4)数学活动中的问题。主要指学生在实践中的疑问、收获。如“抛硬币正、反面朝上的可能性”通过动手验证,写出体会、猜想。(5)数学日记。主要指学生发挥想象力,以日记形式描述看到的数学世界,这是语文和数学一种很好的学科整合。写好数学小论文,能培养学生分析解决问题的能力,提高学习积极性。也有助教师了解学生学习情感、态度,建立友好的师生情感。3.2课件素材的准备3.2.1文本素材。文本素材主要指在计算机屏幕上呈现的相应的文字教学内容。在进行教学的过程中,用于对技术的概要、动作方法与技术要点等作必要的说明,这样有利于学生更好的理解和掌握技术动作。在此课件中文字的呈现与音频解说同步,阅读时更有利于学习者加深对文字中所说技术动作的理解。而对于文字内容上的设计以简洁、突出重点为主要目的,同时采用合适的字体、字号、字性和颜色加以区别。在制作课件的时候,为保证课件的通用性即保证所有字体在别的电脑上都可以正常显示,主要采用了系统默认的几种字体。文本素材的录入主要都是根据教材内容手动录入,以确保动作内容的精简,以突出重点学习内容。3.2.2视频素材。为了有更好的视频对比效果,本课件的视频主要有武汉体育学院网球专业研究生做示范动作,采用摄像机拍摄,并根据教学的需要,有针对性的拍摄了一些常见的技术动作正确与错误的对比。视频是本课件使用最多的媒体类型。由于视频是对现实

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