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学科教育论文-切割类组合体视图的读图.doc

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学科教育论文-切割类组合体视图的读图.doc

学科教育论文-切割类组合体视图的读图摘要:读图是工程制图课程的重要内容,而读切割类组合体视图又是教学中的难点。本文介绍了如何判断切割类组合体的视图,如何运用线、面投影规律,分析视图中线条、线框的含义和空间位置,从而想象出组合体形状的读图方法。使得切割类组合体视图的读图更简单易读。关键词:切割类组合体;视图;线面分析法一、引言工程制图是工科学生的一门既有系统理论又有较强实践性的重要技术基础课。读图是本课程的重要内容,通过学习,要求学生能正确、迅速地读懂视图,想像出物体的形状。然而,在实际教学中,由于本课程对学生而言是一门崭新的学科,与高中的课程联系不大,学生的空间想象能力尚欠缺,所以普遍感觉难度较大,尤其是对切割类组合体视图的读图,有的学生看到题目不知从何入手,“二求三”、补漏线更是教学中的一个难点。通过教学实践,本人认为在按照教材内容讲解完投影法的基本知识、读图的基本要领和基本方法后,结合实例着重讲清线面分析法读组合体视图的步骤和方法,同时,注重培养学生的空间想象能力和构思能力,这样就可使学生循序渐进,逐步提高读图能力,不再感到读切割类组合体的视图是一件难事。二、切割类组合体的视图特征由基本体(棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球等)按一定方式组合而成的较复杂的形体称为组合体。组合体更近似于机器零件,掌握组合体读图的方法,可为以后学习零件图打下良好的基础。在分析组合体视图时,首先应学会分辩组合体的类型。组合体可分为切割类、叠加类和综合类三种。叠加类组合体:在反映物体形状特征的视图中,表示各基本几何体的线框是各自独立的,不重合,不牵套。根据投影规律,每一个封闭线框在其它视图中都有对应的封闭线框。切割类组合体:在该类组合体的三视图中,封闭线框互相牵套,大线框包围小线框。根据线面投影特性,多数情况下,每个封闭线框只有一个封闭线框与之相对应,而另一投影为积聚性投影(切割时截平面一般为特殊位置平面)。因此,一般情况是:若有一视图是线框接线框,那么就可判断该组合体属于叠加类组合体,这时用“形体分析法”来读图简单些;若组合体的视图是大线框包围小线框,互相牵套出现,那么就可判断该组合体属于切割类组合体,这时宜采用“线面分析法”来读组合体视图。三、善用线面分析法应掌握好的知识读图就是根据画出的视图想象出组合体的空间形状。每个物体都可以看成是由若干个表面构成的。物体的视图实际上是构成该物体的各

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