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学科教育论文-创设问题情境,引导学生自主学习.doc

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学科教育论文-创设问题情境,引导学生自主学习.doc

学科教育论文-创设问题情境,引导学生自主学习摘要:本文介绍了创设问题情境的主要方式,创设问题情境的原则,以及创设问题情境在教学中的几点体会与认识。通过对创设问题情境的主要方式的论述,指明了创设问题情境的原则,也阐述了创设问题情境在教学中应注意的事项。创设问题情境是属于问题的发现、问题的提出和解决的重要手段和途径,对学习和教学数学尤其重要,笔者在此仅作抛砖引玉,不当之处,敬请方家指正。关键词:创设问题情境;创设问题情境的原则;创设问题情境的具体作法。【案例3】在横线上补充恰当的条件,使直线方程得以确定:直线y=2x+m与抛物线相交于A、B两点,求直线AB的方程.此题一出示,学生的思维便很活跃,补充的条件形形色色.例如:①|AB|=4②若O为原点,∠AOB=90数学,学会学习,具备在未来的工作中,科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力.要结合教学实际,因势利导,适时地进行学法指导,使学生在自主学习中,逐渐领会和掌握科学的学习方法.当然,学生自主学习也离不开教师的主

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