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学科教育论文-初中地理教学与环境道德教育.doc

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学科教育论文-初中地理教学与环境道德教育.doc

学科教育论文-初中地理教学与环境道德教育内容摘要:人类的历史奏响了21世纪的乐章,“和平”与“绿色”成为新世纪的主旋律。环境和发展更是当今国际社会普遍关注的重大问题,“保护我们共同的家园,给子孙后代留下青山、绿水、蓝天”是我们全社会共同的责任。人类只有一个地球,人类赖以生存的地理环境的好坏直接关系着地球上60多亿人的命运,因此,环境保护已成为新世纪的主题,好的环境需要靠全世界的每一个人都来关心、爱护。人们环境道德水平的高低直接左右着人们的行动,青少年时期所受的教育对于一个人环境道德观念的形成至关重要。目前,中学生环境道德现状不容乐观,充分发挥初中地理教学德育主阵地作用,积极对中学生进行环境道德教育,帮助中学生树立环境道德意识,通过中学生喜闻乐见的环保活动,努力营造环保道德教育的氛围,培养学生的环保道德观念,增强中学生积极参与环保工作的使命感和责任感,已成为地理教学义不容辞的责任。本文主要探讨在初中地理教学中进行环境道德教育的目的、意义、内容、方式以及对实施环境道德教育的评价体系的思考。加强环境道德教育非常重要。引导学生从我做起,从小事做起,影响、辐射、带动社区公民自觉遵守环保公德,争做环保卫士,让环保之花开遍校园,让地球母亲青春永驻。关键词:地理教学环境道德教育1.初中地理教学应担负起环境道德教育的重任环境与发展是当今国际社会普遍关注的全球性问题。自产业革命以来,人类在改造自然和发展经济方面取得了显著的成就,特别是20世纪以来,随着科学技术的巨大进步和生产力水平的提高,大大加速了人类文明的进程;但另一方面,人类共同面临着人口剧增、环境污染、生态破坏等问题,而且这些问题还在不断扩大和加深。因此人类不得不重新审视自己走过的历程,从而认识到必须努力寻求一条人口、社会、经济、环境、资源相互协调的,既能满足当代人的需求而又不对满足后代人需求的能力构成危害的可持续发展的道路。人类只有一个地球,人类赖以生存的地理环境的好坏直接关系着地球上60多亿人的命运,因此,环境保护已成为新世纪的主题,好的环境需要靠全世界的每一个人都来关心、爱护。人们环境道德水平的高低直接左右着人们的行动,青少年时期所受的教育对于一个人环境道德观念的形成至关重要。目前,中学生环境道德现状不容乐观,初中地理教材蕴涵着大量的环境道德教育内容,充分发挥初中地理教学德育主阵地作用,在中学教育中加强对学生的环境道德教育

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