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学科教育论文-初中政治课与素质教育实施初探.doc

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学科教育论文-初中政治课与素质教育实施初探.doc

学科教育论文-初中政治课与素质教育实施初探【摘要】政治课教学要获得好的教育教学效果,就必须与素质教育的实施紧密结合起来。首先,政治教师要自觉地、不断的提高自身素质。第二,政治教师应充分发挥课堂教学主渠道作用,努力提高课堂教学效率。第三,教师应具备强烈的课程意识,利用好社会大课堂,积极开发课程资源,使政治课教学与社会【关键词】初中;思想政治课;素质教育初中思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一。政治课教学要获得好的教育教学效果,就必须与素质教育的实施紧密结合起来。那么,思想政治课如何与实施素质教育结合?1思想政治课素质教育主要任务是两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平;二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。而实施的关键的政治教师的课堂教学和课外的教育引导。“打铁先要自身硬”,政治教师的自身自身必须要有很高的素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识要扎实、要更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高;三是教师能紧跟时代步伐,有终身学习的理念,不断吸取最新教育教学研究成果,不断研究学情。这是素质教育的基础,也1.1政治教师要具有正确而优秀的政治品格。在人格诸因素中,人的政治品格居于第一位。政治教师的政治品格体现在他的一切言论的行动中。榜样的作业是无限的。政治教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面,为学生树立好的榜样。要求学生做到的,自己首先要做到,要言行统一。试想,教师给学生讲树立共产主义远大理想,自己却不求上进,对工作敷衍塞责;给学生讲诚实守信,自己却表里不一,口是心非;给学生讲遵纪守法,自己却迟到早退,违规乱纪;给学生讲大公无私,自己却斤斤计较,争名夺利……这样学生就会怀疑教育和教学的真理性,怀疑教师的人格和修养。可见,教师只有以身作则,为因此,一位合格的政治教师必须要坚持正确的政治方向,在社会上拜金主义横行时也不糊涂、不迷航,有较强的政治鉴别力和敏锐性;善于把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的路线、方针政策与自己的正确理解、认知、体验融合在一起传授给学生。必须为人正直、正派,树立崇高的世界观、人生观和价值观,用自己的浩然正气影响学生,面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑,守1.2政治教师必

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