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学科教育论文-前车之辙 后车之路.doc

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学科教育论文-前车之辙 后车之路.doc

学科教育论文-前车之辙后车之路当了一二十年的语文老师,经常有学生家长问怎样学好语文。我一直认为这是一个难以回答的问题。最近读了王丽女士编的《我们怎样学语文》一书,从成功人士那里看到了一点学好语文的门径。七十多位我国各行各业的成功人士,有院士,有作家,有学者,有教授;还有在读的博士、硕士。有年近九十的老专家,也有初出茅庐的年轻人。他们都回顾了自己求学时代学习语文的经历与经验。这些事业有成的人,他们分别从各自的角度,向我们娓娓道来,述说着他们沐浴中国语言文化的体验和收获。如何学语文?这些成功人士的经验,对于今天立志求学的人们,尤其是那些有志于宏扬中华语言文化,熟练掌握语言文字的人们,有着十分重要的启迪与借鉴作用。他们的经验,集中在三点:“功夫在诗外”、“兴趣是最好的老师”、“亦师亦友是良师”。怎样学好语文?名家告诉我们:“工夫在诗外”。要学好语文,必须在课外下功夫,仅靠课堂是不够的,仅靠一本语文课本更是不够的。童庆炳先生回忆他当年读师范时,“我记得我读过的苏联小说有奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、高尔基的《母亲》、柯斯莫节米扬斯卡娅的《卓娅和舒拉的故事》、法捷耶夫的《青年近卫军》、西蒙诺夫的《日日夜夜》、波列沃夫的《真正的人》、阿扎耶夫的《远离莫斯科的地方》、肖洛霍夫的《他们为祖国而战》、巴甫连科的《幸福》……”还有很多其他的世界文学名著。他们认为,正是这些优秀的文学名著,给了他们丰富的精神营养,丰富了他们的心灵。不仅仅是童庆炳,还有其他的人,在谈到他们当年所受到的语文教育时,一个个都津津乐道于所谓的“闲书”。那些“闲书”,范围广得很,有中国的四大文学名著,有《东周列国志》、《说唐演义》,还有鲁迅、老舍、张天翼、沈从文,还有一些杂志、报纸等等,阎纲先生则更特别,他对语文的学习,则是从看戏开始的。他说:“我酷爱看戏,偏爱语文。我是:语文学习看戏始。”有人说;“语文学习的外延与生活的外延相等。”生活的范围有多大,语文学习的范围就应该有多大。反观我们今天的语文教学,“我的眼里只有你”,眼睛仅仅盯住课堂、课本,使语文教学远离了生活,远离了学生的体验,也远离了文学。学生的语文学习,能有多大效果?我们是捡到了芝麻,丢掉了西瓜,把最能提高学生语文素养的大头给丢了。我们只看到了露出水面的那冰山的一角,误以为那露出的部分即是全部。殊不知,更能显示冰山特点的,竟还在水的下面。而恰恰就

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